【導讀】、插接形成藝術作品。檢查用具,集中學生的注意力。以為小動物制作一張小小宴會桌,提出問題激發(fā)學生的學習興趣。的方法進行,用一張紙試著做一個小桌子,同學們能有幾種方法?學生自己實驗制作:折疊法、粘貼法、插接法的運用。使用了哪些材料、工具?小組合作用小卡片制作一個小房子。猴子用什么辦法去撈?我們今天也來摘一回月亮好不好?有沒有好方法使速度快一點?最下面的要插得大一點,牢固一點,這樣才能站得穩(wěn)。集體合作制作一個大的插接雕塑形象。很亂,但也制作出了不少的好作品。學生對于“人梯”、“樓”的感覺很到位,大。或插接時底子不牢固,影響了最終的效果。