【導(dǎo)讀】1.兩個(gè)完全一樣的梯形一定可以拼成一個(gè)()。平行四邊形的面積大于梯形面積。梯形的上底下底越長(zhǎng),面積越大。任何一個(gè)梯形都可以分成兩個(gè)等高的三角形。已知梯形的高是10. 米,求菜地的面積。
【總結(jié)】舊知回顧:?常用的面積單位有哪些?面積:物體表面的大小或圍成平面圖形的大小。平方厘米平方分米平方米.2、我們學(xué)過(guò)一些平面圖形長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)①對(duì)邊平行且相等②對(duì)角相等③易變形
2024-11-29 21:31
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1、使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),探索并掌握梯形的面積公式,能正確地計(jì)算梯形的面積,并應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。?2、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。小組討論1、拼成平行四邊形的兩個(gè)梯形有什么關(guān)系
2024-12-05 01:04
【總結(jié)】梯形面積的計(jì)算蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),探索并掌握梯形的面積公式。:能正確計(jì)算梯形的面積,并應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。:深入體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值,培養(yǎng)大家應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力??谒阆铝袌D形的面積,再說(shuō)說(shuō)它們的面積公式。(單位:厘米)364
2024-11-11 00:35
【總結(jié)】(蘇教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)梯形面積的計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),探索并掌握梯形的面積公式,能正確地計(jì)算梯形的面積,并應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握梯形面積的計(jì)算公式
2024-12-05 10:00
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)除法(二)一、請(qǐng)?jiān)谙铝姓_題的括號(hào)里劃“√”在錯(cuò)誤題的括號(hào)里劃“×”(1)循環(huán)小數(shù)是無(wú)限小數(shù)。()(2)÷的商是3,余數(shù)是1。()(3)2。(
2024-11-19 08:40
【總結(jié)】平面圖形的周長(zhǎng)和面積(北京版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,同學(xué)們正確理解面積和周長(zhǎng)的意義,能運(yùn)用概念正確地計(jì)算面積和周長(zhǎng)。?、概括的能力。?。你學(xué)過(guò)哪些平面圖形下面的圖形?1.平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義各是什么?2.這些周長(zhǎng)和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的?復(fù)習(xí)提綱:練習(xí)
2024-12-11 12:01
【總結(jié)】(蘇教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)梯形面積的計(jì)算及答案(二)一、填空(1)=()平方米。(2)兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)()形。(3)一個(gè)梯形上底與下底的和是15厘米,高是,面積是()平方厘米。(4)平行四邊形的底是2分米5厘米,高是底的,它的面積是()平方厘米。
2024-11-15 07:30
【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件梯形上底下底高腰(1)自己想辦法把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形,之后找聯(lián)系再推導(dǎo)出梯形的面積計(jì)算方法。(2)把你的方法與小組成員進(jìn)行交流,共同驗(yàn)證。(3)推選代表匯報(bào),匯報(bào)時(shí)先說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)化后圖形的底和高或長(zhǎng)和寬與梯形的上底、下底和高有什么關(guān)系,再說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。(1)自己
2024-12-11 11:14
【總結(jié)】梯形面積的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容:第19頁(yè)例6、“試一試”、“練一練”。教學(xué)要求::使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),探索并掌握梯形的面積公式。:能正確計(jì)算梯形的面積,并應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。:使學(xué)生深入體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。
2024-12-09 04:51
【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)梯形的面積,在掌握用拼、割兩種方法推導(dǎo)梯形的面積公式的基礎(chǔ)上我們來(lái)探究梯形的中位線和梯形的面積的關(guān)系,同學(xué)們要理解并掌握用梯形的中位線表示梯形面積的方法,并能解決實(shí)際的問(wèn)題。梯形兩個(gè)上底、下底和高分別相等的,形狀也相等。判斷×兩個(gè)面積相等的梯形可以拼成一個(gè)
2024-11-15 03:38
2024-11-10 23:10
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性(二)1.(1)指針停在斜線、白、黑三種區(qū)域的可能性是多少?(2)如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針100次,估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在白色區(qū)域呢?15個(gè)球,分別寫著1—15各數(shù)。如果摸到是2的倍數(shù),小剛贏,如果摸到不是2的倍數(shù),小強(qiáng)贏。(1)這樣約定公平嗎?為
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)組合圖形的面積,同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋觀察已知的圖形,知道它是由哪幾個(gè)圖形組合而成的,應(yīng)用已有的知識(shí)求解組合圖形的面積。組合圖形是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的。6m7m4m3m小華家新買了住房,計(jì)劃在客廳鋪地板(客廳平面圖如下)。請(qǐng)你估計(jì)他家至少要買多大面積的地板?再實(shí)際算一算。
2024-11-11 03:52
【總結(jié)】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積和面積單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們感知面積的大小,理解面積的意義,學(xué)會(huì)使用重疊法、數(shù)方格的方法比較不同的面積。2.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括的能力。邊長(zhǎng)是1分米的正方形,面積是1平方分米。1平方分米1dm2音樂(lè)1dm2音樂(lè)1dm2音樂(lè)
2024-12-11 07:41
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)梯形的面積教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握梯形的面積計(jì)算公式,并能利用公式計(jì)算。2、通過(guò)操作,讓學(xué)生經(jīng)歷梯形面積的探索過(guò)程,進(jìn)一步感受”轉(zhuǎn)化”的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、和分析推理以及解決生活問(wèn)題的能力。3、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。重、難點(diǎn):理解梯形面積的推導(dǎo)過(guò)程并靈活應(yīng)用計(jì)算。課時(shí)安排
2024-11-22 01:46