【總結(jié)】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)梯形面積的計(jì)算及答案（二）一、填空（1）＝（）平方米。（2）兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)（）形。（3）一個(gè)梯形上底與下底的和是15厘米，高是，面積是（）平方厘米。（4）平行四邊形的底是2分米5厘米，高是底的，它的面積是（）平方厘米。
2025-11-06 07:30
【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件梯形上底下底高腰（1）自己想辦法把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形，之后找聯(lián)系再推導(dǎo)出梯形的面積計(jì)算方法。（2）把你的方法與小組成員進(jìn)行交流，共同驗(yàn)證。（3）推選代表匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)先說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)化后圖形的底和高或長(zhǎng)和寬與梯形的上底、下底和高有什么關(guān)系，再說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。（1）自己
2025-12-02 11:14
【總結(jié)】梯形面積的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：第19頁(yè)例6、“試一試”、“練一練”。教學(xué)要求：：使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，探索并掌握梯形的面積公式。：能正確計(jì)算梯形的面積，并應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。：使學(xué)生深入體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。
2025-11-30 04:51
【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)梯形的面積，在掌握用拼、割兩種方法推導(dǎo)梯形的面積公式的基礎(chǔ)上我們來(lái)探究梯形的中位線和梯形的面積的關(guān)系，同學(xué)們要理解并掌握用梯形的中位線表示梯形面積的方法，并能解決實(shí)際的問(wèn)題。梯形兩個(gè)上底、下底和高分別相等的，形狀也相等。判斷×兩個(gè)面積相等的梯形可以拼成一個(gè)
2025-11-06 03:38
2025-11-01 23:10
【總結(jié)】（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性（二）1.（1）指針停在斜線、白、黑三種區(qū)域的可能性是多少？（2）如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針100次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在白色區(qū)域呢？15個(gè)球，分別寫(xiě)著1—15各數(shù)。如果摸到是2的倍數(shù)，小剛贏，如果摸到不是2的倍數(shù)，小強(qiáng)贏。（1）這樣約定公平嗎？為
2025-11-09 22:26
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)組合圖形的面積，同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋觀察已知的圖形，知道它是由哪幾個(gè)圖形組合而成的，應(yīng)用已有的知識(shí)求解組合圖形的面積。組合圖形是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的。6m7m4m3m小華家新買(mǎi)了住房，計(jì)劃在客廳鋪地板（客廳平面圖如下）。請(qǐng)你估計(jì)他家至少要買(mǎi)多大面積的地板？再實(shí)際算一算。
2025-11-02 03:52
【總結(jié)】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積和面積單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們感知面積的大小，理解面積的意義，學(xué)會(huì)使用重疊法、數(shù)方格的方法比較不同的面積。2.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括的能力。邊長(zhǎng)是1分米的正方形，面積是1平方分米。1平方分米1dm2音樂(lè)1dm2音樂(lè)1dm2音樂(lè)
2025-12-02 07:41
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)梯形的面積教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握梯形的面積計(jì)算公式，并能利用公式計(jì)算。2、通過(guò)操作，讓學(xué)生經(jīng)歷梯形面積的探索過(guò)程，進(jìn)一步感受”轉(zhuǎn)化”的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、和分析推理以及解決生活問(wèn)題的能力。3、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。重、難點(diǎn)：理解梯形面積的推導(dǎo)過(guò)程并靈活應(yīng)用計(jì)算。課時(shí)安排
2025-11-13 01:46
【總結(jié)】平行四邊形的特征和面積第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的思考方法在研究平行四邊形面積時(shí)的運(yùn)用。、綜合、抽象、概括和運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教具準(zhǔn)備：具。40厘米、高30厘米的平行四邊形，供教師演示用。。教學(xué)過(guò)程：
2025-11-10 19:39
2025-11-02 03:00
【總結(jié)】（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)密鋪一、下面的三幅圖，可以看作是密鋪嗎？為什么？二、從七巧板中任意選出兩種不同的圖形拼成一個(gè)平面，怎樣選？三、密鋪是豐富多彩的，我們能否用幾種邊長(zhǎng)相等的不同邊數(shù)的正多邊形密鋪呢？怎么密鋪？
2025-11-09 23:48
【總結(jié)】梯形面積西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件3厘米2厘米2×3=6（平方厘米）5分米2分米5×2÷2=5（平方分米）2、三角形面積公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？計(jì)算三角形的面積應(yīng)注意什么？、下底和高上底下底高拼一拼：請(qǐng)拿出兩個(gè)完全相同的梯形拼拼看，你能
2025-11-20 12:34
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1、使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，探索并掌握梯形的面積公式，能正確地計(jì)算梯形的面積，并應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。?2、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。小組討論1、拼成平行四邊形的兩個(gè)梯形有什么關(guān)系
2025-11-25 19:58
【總結(jié)】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：使大家正確地理解“面積”的意義。：清楚地認(rèn)識(shí)常用的三個(gè)面積單位：“1平方厘米”、“1平方分米”、“1平方米”。：培養(yǎng)、發(fā)展大家分析、類比、抽象、概括、推理能力。我的的房間數(shù)學(xué)書(shū)表面面積單位我的的房間我的房間的這塊地毯有多大呢？數(shù)學(xué)書(shū)的表面同學(xué)們我們學(xué)過(guò)了哪些平
2025-12-02 07:42
鄂ICP備17016276號(hào)-1