北師大版數(shù)學(xué)七上55打折銷售2篇-資料下載頁
2024-11-19 07:57本頁面
【導(dǎo)讀】等；但對(duì)于較復(fù)雜的打折銷售問題，教材中是作為思考題出現(xiàn)的。因而對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生。而言，通過建立等量關(guān)系來分析一些較復(fù)雜的打折銷售問題，還存在一定困難。實(shí)際問題而服務(wù)的。教材在內(nèi)容的安排上只引入了一道題，這就給了老師很大的發(fā)揮空間。1燈片給出：教材256頁的圖。制造一種氛圍，達(dá)成一種共識(shí)。40%后賣出，已知每件服裝的成本價(jià)是125元，如“打折銷售”這一司空見慣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，它。題，這樣更易于吸引學(xué)生的注意力，提出的問題也更具有針對(duì)性。
【正文】 畫冊(cè)原價(jià)每本 16 元，現(xiàn)在按每本 。這種畫冊(cè)按原價(jià)打了幾折？ （ 3）、為慶?！傲粌和?jié)”，某書店所有兒童讀物一律八折優(yōu)惠，小明花了 24 元買了一套讀物 ，請(qǐng)問這套讀物原價(jià)是多少？ （ 4）一家商店將某種服裝按成本價(jià)提高40%后賣出，已知每件服裝的成本價(jià)是 125元，每件服裝獲利 多少？ 例題教學(xué) 燈片給出：一家商店將某種服裝按成本價(jià)提高 40%后標(biāo)價(jià)，又以 8 折優(yōu)惠賣出，結(jié)果每件仍獲利 15 元， 這種服裝每件的成本是多少元？（教材第 156頁應(yīng)用題） 如果設(shè)每件服裝的成 本價(jià)為 x元，根據(jù)題 這個(gè)問題學(xué)生不難回答，標(biāo)價(jià)折數(shù) =賣價(jià) 檢 查學(xué)生社會(huì)調(diào)查作業(yè)完成的情況，同時(shí)從學(xué)生那里獲得最原始的教學(xué)素材。 （ 1）、（ 2）、（ 3）題是小學(xué)階段知識(shí)的再現(xiàn)，這里不要求學(xué)生一一解答，只讓學(xué)生說解題方法，主要是讓學(xué)生了解打折銷售中可涉及哪些數(shù)學(xué)問題。 （ 4）題的引入是為下面例題的教學(xué)作鋪墊。學(xué)生可能給出以下兩種解法： 解法一： 125（ 1+40%） — 125 =50（元） 解法二： 125 40% =50（元） 學(xué)生審題后，要求找到題中的等量關(guān)系，即 利潤(rùn) =賣價(jià) 成本價(jià)。 學(xué)生試著獨(dú)立解答所有問題， 意，（完成第 156頁的問題）： （ 1）每件服裝的標(biāo)價(jià)為：（ ） （ 2）每件服裝的實(shí)際售價(jià)為：（ ） （ 3）每件服裝的利潤(rùn)為：（ ） （ 4）列出 方程，并解答：（ ） 小結(jié)并歸納用一元一次方程解決實(shí)際問題的一般步驟。 四、鞏固發(fā)展 P157隨堂練習(xí)的第 1題和習(xí)題的 第 3題。 五、回顧與反思 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？在調(diào)查中你還遇到哪些難解的問題，看看大家是不是可以給你解答？ 六、作業(yè) P157習(xí)題的 2題。 再組內(nèi)討論、交流，最后集體訂正。 小組討論、交流，學(xué)生匯報(bào)，老師進(jìn)行板書。（教材 157頁 的圖）同時(shí)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一尋找“相等關(guān)系”，二解出方程后注意檢驗(yàn)求出的值是不是方程的解，是否符合實(shí)際意義。 先學(xué)生獨(dú)立解答，等完成的差不多時(shí)，再組內(nèi)討論、交流，同時(shí)分別叫 2位學(xué)生上臺(tái)演算，最后有針對(duì)性的講評(píng)。
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