北師大版數(shù)學七上55打折銷售2篇-資料下載頁
2025-11-10 07:57本頁面
【導讀】等；但對于較復雜的打折銷售問題，教材中是作為思考題出現(xiàn)的。因而對于絕大多數(shù)學生。而言，通過建立等量關系來分析一些較復雜的打折銷售問題，還存在一定困難。實際問題而服務的。教材在內(nèi)容的安排上只引入了一道題，這就給了老師很大的發(fā)揮空間。1燈片給出：教材256頁的圖。制造一種氛圍，達成一種共識。40%后賣出，已知每件服裝的成本價是125元，如“打折銷售”這一司空見慣的經(jīng)濟現(xiàn)象，它。題，這樣更易于吸引學生的注意力，提出的問題也更具有針對性。
【正文】 畫冊原價每本 16 元，現(xiàn)在按每本 。這種畫冊按原價打了幾折？ （ 3）、為慶?！傲粌和?jié)”，某書店所有兒童讀物一律八折優(yōu)惠，小明花了 24 元買了一套讀物 ，請問這套讀物原價是多少？ （ 4）一家商店將某種服裝按成本價提高40%后賣出，已知每件服裝的成本價是 125元，每件服裝獲利 多少？ 例題教學 燈片給出：一家商店將某種服裝按成本價提高 40%后標價，又以 8 折優(yōu)惠賣出，結(jié)果每件仍獲利 15 元， 這種服裝每件的成本是多少元？（教材第 156頁應用題） 如果設每件服裝的成 本價為 x元，根據(jù)題 這個問題學生不難回答，標價折數(shù) =賣價 檢 查學生社會調(diào)查作業(yè)完成的情況，同時從學生那里獲得最原始的教學素材。 （ 1）、（ 2）、（ 3）題是小學階段知識的再現(xiàn)，這里不要求學生一一解答，只讓學生說解題方法，主要是讓學生了解打折銷售中可涉及哪些數(shù)學問題。 （ 4）題的引入是為下面例題的教學作鋪墊。學生可能給出以下兩種解法： 解法一： 125（ 1+40%） — 125 =50（元） 解法二： 125 40% =50（元） 學生審題后，要求找到題中的等量關系，即 利潤 =賣價 成本價。 學生試著獨立解答所有問題， 意，（完成第 156頁的問題）： （ 1）每件服裝的標價為：（ ） （ 2）每件服裝的實際售價為：（ ） （ 3）每件服裝的利潤為：（ ） （ 4）列出 方程，并解答：（ ） 小結(jié)并歸納用一元一次方程解決實際問題的一般步驟。 四、鞏固發(fā)展 P157隨堂練習的第 1題和習題的 第 3題。 五、回顧與反思 通過這節(jié)課的學習，你最大的收獲是什么？在調(diào)查中你還遇到哪些難解的問題，看看大家是不是可以給你解答？ 六、作業(yè) P157習題的 2題。 再組內(nèi)討論、交流，最后集體訂正。 小組討論、交流，學生匯報，老師進行板書。（教材 157頁 的圖）同時強調(diào)兩點：一尋找“相等關系”，二解出方程后注意檢驗求出的值是不是方程的解，是否符合實際意義。 先學生獨立解答，等完成的差不多時，再組內(nèi)討論、交流，同時分別叫 2位學生上臺演算，最后有針對性的講評。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1