【導(dǎo)讀】次方程解應(yīng)用題的鞏固和提高及進(jìn)一步完善。興趣比較濃厚,只要教師加強(qiáng)引導(dǎo),一定能順利完成本課時(shí)教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中發(fā)展分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.進(jìn)一步體會(huì)方程模型的作用.通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí),問(wèn)題的基本方法步驟.能借助圖表分析復(fù)雜問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,建立方程解決實(shí)際問(wèn)題.〖學(xué)生活動(dòng)〗舉手說(shuō)一說(shuō)自己有關(guān)“希望工程”的知識(shí),〖教師活動(dòng)〗講解“希望工程”的作用和意義,引入課題。6950元.成人票和學(xué)生票各售出了多少?gòu)?〖學(xué)生活動(dòng)〗讀題,思考,找等量關(guān)系,填表,小組交流,全班交流。出示范例.解答(略)。3.看一看這兩種方法哪一種較為簡(jiǎn)單?你從中學(xué)到了什么?,如果票價(jià)和票的總數(shù)不變,票款能不能是6930元或6932元?〖教師活動(dòng)〗示題,輔導(dǎo)矯正,組織討論交流.答有誤或是不可能發(fā)生.