20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)認(rèn)識(shí)因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)綜合習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:26

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的的倍數(shù)特征綜合習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《3的的倍數(shù)特征》綜合習(xí)題，使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。。（1）43不是2的倍數(shù)，是3的倍數(shù)。（）（2）用1、3、5組成的三位數(shù)，不一定是3的倍數(shù)。（）（3）1738既是2的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)，但不是5的倍數(shù)。（）。（1）在1～30的自然數(shù)中，2

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)2、5的的倍數(shù)特征綜合習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《2、5的的倍數(shù)特征》綜合習(xí)題。（1）個(gè)位上是（）的數(shù)，是5的倍數(shù)。（2）2的倍數(shù)都是（）。（3）3□是2的倍數(shù)，□里可以填（）。。（1）在1～20的自然數(shù)中，2的倍數(shù)。（2）在1～20的自然數(shù)中，5的倍數(shù)。（3）在1～20

2024-11-28 19:27

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，會(huì)求一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進(jìn)行環(huán)保宣傳，要求所分每一組人數(shù)相同，可以怎樣分？分幾組？每組幾人？(用乘法算式將自己的分法表示出來(lái))1

2024-12-11 10:59

2016冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)自然數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《自然數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第46～48頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過(guò)程。2、了解自然數(shù)的特征，能用直線(xiàn)上的點(diǎn)表示自然數(shù)；知道奇數(shù)、偶數(shù)，能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課前準(zhǔn)備：教學(xué)課

2024-11-24 22:48

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)2、3、5的的倍數(shù)特征綜合習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《2、3、5的的倍數(shù)特征》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:27

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第3單元因數(shù)和倍數(shù)質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】AA？自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類(lèi)。？什么數(shù)叫合數(shù)？只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。一個(gè)數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作合數(shù)。A？哪些是合數(shù)？51319275887

2024-12-11 15:46

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)自然數(shù)綜合習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《自然數(shù)》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:26

倍數(shù)和因數(shù)冀教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)?方法。?倍數(shù)是無(wú)限的。?。?。教學(xué)目標(biāo)12×1＝126×2＝124×3＝124×3＝1212×1＝126×2＝124×3=12，12是４的倍數(shù)，1

2024-12-13 17:04

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)找因數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)找因數(shù)，同學(xué)們要知道什么是因數(shù)，掌握找因數(shù)的方法，能夠找出一個(gè)數(shù)的所有因數(shù)。我們用12個(gè)小正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。猜猜看，我們可能會(huì)怎樣拼？拼圖游戲2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。

2024-12-12 23:29

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．使學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固自然數(shù)、倍數(shù)、因數(shù)的意義，能正確地寫(xiě)出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)、因數(shù)。2．進(jìn)一步掌握2、3、5的倍數(shù)的特征，能熟練快速地判斷一個(gè)數(shù)是否是2、3、5的倍數(shù)。3．進(jìn)一步理解質(zhì)因數(shù)的意義，并能把一個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。過(guò)程與方法：通過(guò)大量的練習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步掌

2024-11-19 08:46

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)和因數(shù)之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，會(huì)求一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進(jìn)行環(huán)保宣傳，要求所分每一組人數(shù)相同，可以怎樣分？分幾組？每組幾人？(用乘法算式將自己的分法表示出來(lái))1

2024-11-11 00:38

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第9單元倍數(shù)和因數(shù)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第九單元倍數(shù)和因數(shù)測(cè)試題一、填空（每空2分）1、在18÷3=6中，（）和（）是（）的因數(shù)。在3×9=27中，（）是（）和（）的倍數(shù)。2、24的所有因數(shù)有（），從小到大15的5個(gè)倍數(shù)有（）。3、

2024-11-15 05:32

20xx冀教版數(shù)學(xué)四上七、倍數(shù)和因數(shù)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)?方法。?倍數(shù)是無(wú)限的。?。?。教學(xué)目標(biāo)12×1＝126×2＝124×3＝124×3＝1212×1＝126×2＝124×3=12，12是４的倍數(shù)，

2024-11-29 22:37

四年級(jí)數(shù)學(xué)倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 1課時(shí) 教案背景： 1．概念揭示變“邏輯演繹”為“活動(dòng)建構(gòu)”。因數(shù)和倍數(shù)，傳統(tǒng)教材是按數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯系統(tǒng)(除法整除約...

2024-10-24 22:14

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)建議(留存版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)建議-文庫(kù)吧

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)建議-wenkub

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)建議(已修改)