20xx春人教版數(shù)學(xué)一下43整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法-資料下載頁
2025-11-10 07:31本頁面
【導(dǎo)讀】并在正確計算的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用。聯(lián)系實際的能力；進(jìn)一步鞏固數(shù)的組成，滲透減法是加法的逆運算。的求知欲望和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，在鼓勵性評價中樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。課件、計數(shù)器、小棒、口算卡等。3個一和2個十合起來是。5個一和8個十合起來是。28里面有個十和個一。65是由個十和個一組成的。1．呈現(xiàn)主題圖：因為昨天買的本子不夠用，所以，老師今天又去商店了，4．學(xué)生獨立列出算式。個珠子，再在個位上撥上2個珠子，合起來就是32。引導(dǎo)學(xué)生提出問題后，學(xué)生獨立完成，提醒學(xué)生注意寫上單位名稱。數(shù)加減一位數(shù)及整十?dāng)?shù)的關(guān)鍵。是本單元的一個重點，也是本冊書的一個重點，為今后的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用。幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。
【正文】 評，教師板書解題過程，規(guī)范格式要求。 3． P49 的第 5題： （ 1）完整呈 現(xiàn)題目，學(xué)生獨立解答?？梢杂幸膺x取一名解答正確的學(xué)生上臺板演。 （ 2）集體講評，根據(jù)學(xué)生所列算式提問：小貓吃了 8條魚，為什么還要加上 8呢？ （ 3）教師帶領(lǐng)學(xué)生審題：特別突出對 “吃了 ”、 “還剩下 ”、 “一共 ”等關(guān)鍵詞的理解。 （ 4）解答錯誤的學(xué)生訂正。 【設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)不同的問題情境，讓學(xué)生綜合利用所學(xué)知識解決難度不同的問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力、筆頭表達(dá)能力與逆向思考的能力?！? 課堂小結(jié) 這堂課我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，不管是幾十加幾還是幾加幾十，都是求幾個十加上幾個一，結(jié)果都是幾十幾；幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。本節(jié)課是在同學(xué)們學(xué)習(xí)了 100 以內(nèi)數(shù)的組成基礎(chǔ)上進(jìn)行的，同時又是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減一位數(shù)及整十?dāng)?shù)的關(guān)鍵。學(xué)好這部分內(nèi)容，有利于提高大家解決問題的能力。本課是本單元的一個重點，也是本冊書的一個重點，為今后的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用。 板書 第 8 節(jié) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 30+2=32 2+30=32 不管是幾十加幾還是幾加幾十，都是求幾個十加上幾個一，結(jié)果都是幾十幾。 322=30 3230=2 幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。
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