整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法教學設計-資料下載頁
2025-11-03 12:00本頁面
【正文】 準確地計算出整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法．教學重點：使學生掌握整十數(shù)加一位數(shù)和相應減法的計算方法． 教學難點:根據(jù)100以內(nèi)的組成知識幫助學生理解算理，并能準確計算． 教具準備： 課件、小棒 教學過程:一、復習引入 1．填空：（1）40里面有（）個十（2）45里面有（）個十和（）個一，4個十和5個一是（）（3）38里面有（）個十和（）個一，3個十和8個一是（）2．課件出示口算題：①6＋3＝②5＋8＝③9－4＝④15－7＝⑤8＋9＝⑥15－6＝⑦14－6＝⑧4＋6＝二、探究新知 1．激勵導入：剛才大家口算20以內(nèi)的加減法非常熟練。這節(jié)課我們學習比20大的數(shù)字的加減法計算，你有信心學好嗎？ 2．教學例9． 設計情境一天，小明與媽媽去超市里買酸奶。媽媽原本打算買30瓶，就在付錢時，小明又在貨架上拿了2瓶，這樣以來媽媽一共要付多少瓶酸奶的錢？要解決此題，怎樣列式計算？ 生答師板書：30+2=（1）用小棒擺一擺．請同學們先擺出30根小棒，代表30瓶酸奶，你們怎么都白了3捆小棒呢？（3捆就代表3個十，師板書：3個十）再擺出2根小棒代表2瓶酸奶。（2根小棒代表2個一，師板書：2個一）請同學們把兩部分合到一起，想一想算一算，一共有多少根小棒？誰能把自己的想法給大家說一說?？葱【`是怎么想的？和我們的想法一樣嗎？（30是 3個十，2是2個一，3個十和2個一合起來是32，所以30+2=32）（2）如果媽媽買的是60瓶，小明又拿了3瓶，他們一共要付幾瓶的錢呢？怎樣列式計算呢？ 生答師板書：60+3=30+2大家會計算，60+3你會計算嗎？自己先說一說算法。誰想把自己的想法說給大家聽。（3）反饋練習： 先說算法再說出結果．30＋4＝20＋8＝50＋2＝3．如果媽媽原本買了32瓶奶，付錢時發(fā)現(xiàn)錢不夠，讓小明退回2瓶，她應該付幾瓶的錢？怎樣列式計算？ 生答師板書：32－2（1）請同學們用小棒擺一擺，試著算出32－2＝？ 誰想給大家說一說自己是怎么想的？看小精靈和大家的想法一樣嗎？（32是3個十和2個一，減去2就是去掉2個一，還剩3個十，也就是30．所以32－2＝30．）（2）若媽媽本來買了63瓶，付錢時退回了3瓶，應該付幾瓶的錢？怎樣列式計算？（63－3）請自己先算一算，并你的計算方法說給同桌聽。（3）反饋練習：先說想法再說得數(shù)：566＝988＝ 744＝ 4．引導學生思考2＋30＝□，應該怎樣計算？如果學生有困難，可以引導學生用小棒擺一擺，使學生明白算理，2＋30表示2個一和3個十合起來，得32．與例9： “30＋2”只是加數(shù)的位置不同，但算法相同．（2）反饋練習：3＋60，9+80 7+20 5+40，先說算再說得數(shù)．自己在練習本上編幾道同類幾十加幾的口算題，再顛倒位置口算．算完讓學生思考，看學生能發(fā)現(xiàn)了什么？（兩個數(shù)顛倒位置相加，但計算結果相同．）5．全課小結這節(jié)課我們學習的加法有什么共同點？（都是整十數(shù)加一位數(shù)，或兩位數(shù)減一位數(shù)），師：我們今天這節(jié)課學習的就是兩位數(shù)加一位數(shù)以及相應的減法。板書課題。結合上面例題的計算說說怎樣計算整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法。三、鞏固練習1．課本上做一做習題，看圖寫算式： 2． 34里面有（）個十和（）個一．3個十和5個一是（）． 3．比比誰算得有對又快．70＋8＝40＋4＝75－5＝83－3＝90＋8＝30＋7＝ 4＋70＝67－7＝80＋6＝ 4．列式計算解決生活中的問題。A、停車場停了50輛自行車，又推來了9輛，一共有多少輛？B、花房里有36盆花，搬走了6盆 ,還剩多少盆？C、有40個學生，3個老師。每人一瓶礦泉水，帶40瓶夠嗎？D、小明剪了50顆星，小東剪了7顆星，學前班共有54個學生，他們剪得星星夠每人一顆嗎？5．提出問題并列式解答。松鼠哥哥摘了20個松果。松鼠弟弟摘了8個。請?zhí)岢鲆粋€用加法計算的問題并列式解答。四、全課總結這節(jié)課你學會了什么？怎樣計算？教學反思：本課設計目的是使學生學習使學生經(jīng)歷兩位數(shù)、減一位數(shù)口算方法的探索過程，能比較熟練的進行口算、了解加減法算式中各部分的名稱、培養(yǎng)學生用數(shù)的觀念看周圍的事物的意識，培養(yǎng)語言表達能力。從整節(jié)課學生表現(xiàn)情況和課堂練習反饋來看，學生對本部分知識知識掌握較好，學習積極并具有熱情，就實效性講很令人滿意。
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