【導讀】養(yǎng)了學生的數(shù)學應用意識,又提高了解決實際問題的能力。民幣的計算方法。跟你的同桌說一說。生讀:我有5元錢,應找我??大家不難知道1元2角=12角,那么18角等于多少元多少角呢?大家一起算一算,看誰答的又快又好。我們用13元錢剛好買下面哪兩種雜志呢?大家互相討論并得出答案。通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?角可以換成()個5分硬幣。一條圍巾要5元7角,請你在簡單的付錢方法后面打“√”。
【總結(jié)】第一單元第2課時課題:前和后(授新課)教學目的:1、學生能在具體的生活實踐或游戲情境中,體驗前與后的位置與順序。2、能準確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學生關于前后的空間觀念。重點難點:教學準備:教學過程一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣
2024-11-19 07:31
【總結(jié)】課題左右教學目標1、在生活中看關于“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。2、能初步運用“左右”的數(shù)學知識解決實際問題。3、認識“左右”的位置關系,體會其相對性。教學重點認識“左右”的位置關系,正確確定“左右”。教學難點“左右”的相對性。教具學具計算機課件筆橡皮尺子文具盒
【總結(jié)】第單元第課時課題:第七——八課時整理和復習(復習課)教學目的:通過復習,對本單元所學的知識進行系統(tǒng)性的歸納和整理,使學生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計算方法,并能夠正確熟練地進行計算,同時還能夠用所學的知識解決生活中的實際問題。重點難點:教學準備:教學過
2024-11-19 15:37
【總結(jié)】長度計算教學目標:1.能用已掌握的計算技能進行簡單的長度計算。2.學會審題,并用線段圖來表示加減關系;掌握用統(tǒng)一的長度單位進行加減運算。3.經(jīng)歷自己動手操作、提出問題、解決問題這一過程,感受數(shù)學來源于生活,獲得成功解決數(shù)學問題的喜悅。4.在學習活動中,培養(yǎng)學生的數(shù)學交流能力與合作意識。教學重、難點:用線段圖來表示加減關系,
2024-11-18 19:28
【總結(jié)】,并能正確地進行計算。、分類、歸納的能力。,培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。20-943-2567-2441-589-497-8627-673-56將這些算式進行分類,并說說你是根據(jù)什么來分類的。20-941-589-427-673-5667-2497-8643-25兩位數(shù)減一位數(shù)兩
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】第單元第課時課題:100以內(nèi)數(shù)的認識(授新課)教學目的:1.學生在已有知識基礎上,能運用不同的方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù),學會數(shù)100以內(nèi)的數(shù),建立100以內(nèi)數(shù)的概念,能夠運用數(shù)進行表達和交流;知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。2、引導學生觀察、初步體驗數(shù)與生活的密切關系,培養(yǎng)學生
2024-11-28 04:31
【總結(jié)】兩位數(shù)減法教學目標:知識目標:1.深化兩位數(shù)減法的整理分類和歸納。2.熟練兩位數(shù)減法的各種算法。能力目標:1.培養(yǎng)學生整理、分類的能力。2.培養(yǎng)學生的算法思維,提高自主學習的能力。情感目標:讓學生在分類、整理的過程中,感受數(shù)學的邏輯性和嚴謹性。教學重點:熟練兩位數(shù)減法的各種算法教學難點:
2024-11-19 14:16
【總結(jié)】第單元第課時課題:十幾減7教學目的:使學生初步學會利用加法和減法的關系計算十幾減7的題目,培養(yǎng)學生初步的推理能力。重點難點:教學準備:教師復習用的口算卡片(參考十幾減9和十幾減8的制做),12個黃圓片和虛線圈。教學過程一、復習(準備題):1.教師依次出示口
2024-11-19 02:11
【總結(jié)】第單元第課時課題::100以內(nèi)數(shù)的加法和減法的復習教學目的:通過復習,更好的理解和掌握100以內(nèi)的加、減法的計算法則,熟練地口算,筆算100以內(nèi)的加、減法,提高計算能力。重點難點:培養(yǎng)學生歸納、整理,解決問題的能力和開放性的思維。熟練地口算,筆算100以內(nèi)的加、減法。教學準備:小黑板、掛圖等。教
2024-11-19 15:36
【總結(jié)】第單元第課時課題:小小商店教學目的:加強學生對人民幣的認識,掌握人民幣。在活動活動過程中滲透思想教育。重點難點:通過小小商店里的買與賣進一步讓學生訓練掌握人民幣的換算及計算方法。正確計算找零。教學準備:小黑板、掛圖、有關的物品等。教學過程
【總結(jié)】第單元第課時課題:認識人民幣(新授課)教學目的:1.將對人民幣的識別作系統(tǒng)的整理,使學生對全套人民幣能清晰地識別。以識別過程為載體,培養(yǎng)學生自主探索、交流合作的能力。2.歸納出1元=10角的十進關系,培養(yǎng)學生歸納、推理的思維能力。3.在游戲中培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。4.滲透愛國主義思
【總結(jié)】姓名:________班級:_________得分:__________36+30=44+30=87-20=74-40=65-10=43+50=71+20=79-50=95-10
2024-11-28 18:08
【總結(jié)】分類【教學內(nèi)容】教科書第45~48頁例題及相應的課堂活動與練習?!窘虒W目標】1能按給定的標準或選擇某個標準對物體或圖形進行比較、排列和分類,能按含有兩個因素分類標準進行分類,在比較、排列、分類活動中,體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性。2培養(yǎng)學生的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】課題立體圖形的拼組教學目標1.通過拼擺,使學生初步感知立體圖形之間的關系,培養(yǎng)學生的空間觀念。2.通過觀察、操作,使學生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關系,培養(yǎng)學生動手實踐的能力。3.通過小組合作交流,培養(yǎng)學生學會傾聽他人的意見,善于與人合作,從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。教學重點認識長方體和正方體的形狀以及特征教學難點
【總結(jié)】左右(位置)教學內(nèi)容:左右(第3課時)教學要求:1、在生活中看關于“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。2、能初步運用“左右”的數(shù)學知識解決實際問題。3、認識“左右”的位置關系,體會其相對性。教學重點:認識“左右”的位置關系,正確確定“左右”。教學難點:“左右”的相對性。教學準備:計算機課件