【導(dǎo)讀】決數(shù)學(xué)問(wèn)題的喜悅。用線段圖來(lái)表示加減關(guān)系,用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行加減運(yùn)算。大家動(dòng)手試試吧!學(xué)生獨(dú)立操作活動(dòng),教師巡回觀察、參與交流和幫助。大部分學(xué)生量出結(jié)果后,全班交。號(hào),再?gòu)挠浱?hào)的地方開(kāi)始再量,量出來(lái)紙條長(zhǎng)28cm。2.討論算法:他們手中的柵欄合起來(lái)長(zhǎng)多少怎么算呢?生1:就是把小熊柵欄的長(zhǎng)度加上小兔柵欄的長(zhǎng)度。是求60和40的和。生:一共有100厘米的柵欄,小熊手中的柵欄長(zhǎng)60厘米,小兔手中的柵欄長(zhǎng)多少厘米?小熊說(shuō)就用300+20=320cm,可是大家。們算一算這些線段的總長(zhǎng)。這就是老師今天要告訴大家的數(shù)學(xué)小秘密:要搭出一個(gè)三角形對(duì)這3條邊是有要求的,要2條邊的長(zhǎng)度之和大于第3條邊。通過(guò)今天的長(zhǎng)度計(jì)算課程,你又獲得了哪些知識(shí)?