20xx秋北師大版語文九上第2課詩兩首-資料下載頁
2024-11-19 06:42本頁面
【導(dǎo)讀】1．積累詞語，了解詩人，理解詩意，背誦兩首詩。2．體味詩人的思想感情，激發(fā)想像，培養(yǎng)讀詩的興趣，提高詩歌鑒賞能力。3．感受詩人積極樂觀的人生態(tài)度，提高對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)健康的人生觀。1．反復(fù)誦讀，感悟兩首詩歌積極樂觀的思想感情。1．朗誦詩歌，給生字生詞注音釋義。當(dāng)突如其來的挫折與打擊襲來，失。近代俄羅斯民族文學(xué)的奠基人，俄羅斯偉大的民族詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的。沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。普希金的文學(xué)作品主題切中當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)重大問題，塑造了。“多余的人”“小人物”等俄羅斯文學(xué)的典型形象。那里俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與。受到批評(píng)和斗爭(zhēng)。直到1978年，他被剝奪發(fā)表作品的權(quán)利達(dá)20年之久?，F(xiàn)為中國作協(xié)理事和主席團(tuán)委員，中國筆會(huì)中心會(huì)員?！都偃缟钪匦麻_頭》寫于1979年11月，選自《含笑向七十年代告別》。若學(xué)生一時(shí)不能理
【正文】 ”，是一個(gè)很重要、很有分量的字眼。許多優(yōu)秀的詩歌，都是借助假如來展開想像的翅膀的。 第四，詩人以平等的娓娓的 語氣寫來，語調(diào)親密和婉，熱誠坦率，似乎詩人在與你交談；詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想情緒。 六、拓展延伸： 這兩首詩都是談在遇到挫折、逆境的時(shí)候如何去面對(duì)它？大家也許可以聯(lián)想到前面我們學(xué)過的《項(xiàng)鏈》的瑪?shù)贍柕路驄D，他們?cè)谌松幸灿龅搅艘粋€(gè)極大的挫折。如果你是瑪?shù)贍柕?，這兩首詩對(duì)你有什么啟發(fā)嗎？ （這是一道開放性題目，可留為作業(yè)讓學(xué)生回家思考。） 參考意見： 從第一首的角度：（ 1）這正可說是生活欺騙了你。首先即上文所說的，你的不幸、挫折不 全是你的過錯(cuò)，即使有失誤也是可以理解、可以原諒的人生難免的過錯(cuò)；命運(yùn)的不公使這天生麗質(zhì)的女人無法過上更好的生活，丟失項(xiàng)鏈中無法排除的偶然性，其愛慕虛榮等等一個(gè)年輕漂亮女人難免的過失，正是這體現(xiàn)。其次也如上文所說的，你的人生態(tài)度、品質(zhì)中還有值得肯定的一面，主人公在開頭就表現(xiàn)的自尊自愛以及對(duì)生活的熱情、真誠也正是這體現(xiàn)。因而，項(xiàng)鏈的悲劇正可看成生活欺騙了你。（ 2）詩中所說的，不要悲傷，要鎮(zhèn)靜，快樂之日將會(huì)來臨，一切都將過去，而那過去了的就會(huì)成為親切的懷戀，在《項(xiàng)鏈》中全體現(xiàn)了。尤其是最后二句著名詩句在小說中表現(xiàn) 得最有意思。即債務(wù)還清的十年后，瑪?shù)贍柕聦?duì)當(dāng)年舞會(huì)的回憶，對(duì)人生無常的咀嚼，對(duì)佛來思節(jié)夫人的無限感慨卻更為自豪的回話，不正是充滿親切的懷戀嗎？（ 3）假項(xiàng)鏈?zhǔn)歉蟮摹吧钇垓_了你”，但這是一類你并不知道個(gè)中原因的欺騙和不幸，然而此時(shí)更需要鎮(zhèn)靜，更需要不悲傷、不心急，需要心兒永遠(yuǎn)向著未來，相信快樂之日終將來臨，相信一切都將過去，一旦真相大白，那過去了的一切，不就更會(huì)成為親切的懷戀嗎？《項(xiàng)鏈》不正就是這樣的悲喜劇嗎？ 從第二首的角度，可以理解為雙重的生活重新開頭。其一是項(xiàng)鏈丟失后，生活重新開頭，十年艱苦奮斗，其不 后悔，不悲觀，不無謂地嘆息，勇敢、誠實(shí)、積極、自尊地對(duì)待生活的態(tài)度，在本質(zhì)上不是和詩歌所高揚(yáng)的生活態(tài)度一致嗎？其二，十年之后，當(dāng)事情終于了結(jié)，特別是知道原來是假項(xiàng)鏈之后，假如生活重新開頭，主人公將怎樣生活，怎樣看待過去所做的一切？這首詩，甚至它的每一詩句，不是都可以贈(zèng)送給瑪?shù)贍柕路驄D嗎？因?yàn)?，在過去的不幸的十年中，瑪?shù)贍柕滤憩F(xiàn)出來的許多優(yōu)秀品質(zhì)和真實(shí)真誠的人生態(tài)度，正如這首詩歌里所表達(dá)的，是無須后悔的，是可以一如既往堅(jiān)持的人生態(tài)度的正確選擇；甚至，如按《項(xiàng)鏈》練習(xí)解答里所提到的完全肯定說，瑪?shù)贍柕聦?duì)自己曾 經(jīng)做過的一切都可以無怨無悔，都可以堅(jiān)持這一切人生的選擇。還有，詩歌最后說的“莫說失去的很多很多”，“明天比昨天更長久”特別適用于此時(shí)此刻、適用于有過十年艱苦奮斗歷程的瑪?shù)贍柕隆? 總體而言，就是抓住詩文所共同表現(xiàn)出來的面對(duì)生活帶給你的不幸（假如生活欺騙了你），你所應(yīng)有的正確人生態(tài)度去評(píng)說，學(xué)生能由此大體說說即可。 七、布置作業(yè)： 1．《配》 2. 預(yù)習(xí)《珠寶》。
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