【導讀】，會根據(jù)參照物判斷物體的運動狀態(tài).1．物理學里，我們把物體的變化叫做機械運動。的變化，存在位置變化時物體是的，沒有位置變化是物體是。坐在行駛汽車上的乘客，以車廂為參照物，乘客是的；以地面為參照物，乘客是的。A、研究對象不能作為參照物；C、描述同一物體運動時，參照物的選擇不是唯一的；D、運動的物體選作參照物，就是假定靜止不動。各小組展示學習成果。學生談學習中存在的疑惑，班中交流。夜晚，小明抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)月亮在云中穿行__________________。小玲乘飛行旅行，在飛機降落時，看到地面正向她撲來______________。小華看著窗外路邊的白楊樹，它們正急速地向后退去_______________。結(jié)果引起鄰近大批人驚叫狂奔.造成這種判斷失。2．速度的計算公式是，推導公式有:t=_______，S=________。它們之間的關系是1m/s=________km/h。______,速度的單位是________。

　　

【正文】 小明乘坐的出租車車票，請回答以下問題： 出租車在行駛過程中，如圖所示的速度行駛了 ， 求這段時間所通過的路程？ 【五】課堂小結(jié) 【六】達標測試 詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是 __________和__________。 太陽東升西落，選擇的參照物是 ；當你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，這是以 為參照物； 夜晚抬頭望星空時看到 “烏云遮住了月亮”，是以 為參照物。 甲列車上的乘客看到鐵軌兩側(cè)的房屋向 西 運動，乙列車上的乘客覺得甲車不動。則甲車上的乘客選的參照物是 ， 以地面為 參照物 ，乙車 。 一物體做勻速直線運動， 4s 內(nèi)通過 20m 的路程，那它前 2 內(nèi)的速度是 。 小丁的家距學校 600m，某天他上學時，以 1m/s 的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改為 ，他上學的平均速度為（ ） A、 、 、 2m/s D、 如圖是公路上的交通標志牌，左邊的 80 表示從標志牌起汽車的速度最大為 80km/h ,右邊的表示從標志牌起到新浦大橋還有 24km 的路程，按圖中的速度計指示的速度行駛，汽車從標志牌到新浦大橋要用多長的時間？ 一艘潛艇靜止在水面下。當潛艇發(fā)現(xiàn)正前方 5Km 處有一艘航空母艦正以新浦大橋 24km 80 30Km/h 的速度向潛艇駛來時，馬上向航母發(fā)射了一枚速度為 110Km/h 的魚雷，多長時間后可能命中航母？ 五、課后反思 課時 16 第十二章 運動和力 復習小結(jié) 課時 2 學校 回郭鎮(zhèn)六中 年級 九年級 學科 物理 執(zhí)筆 孫繼鋒 審核 宋建軍 一、授課時數(shù)： 2 課時 二、復習目標 路程與時間的測量工具及使用方法；誤差與錯誤的區(qū)別。 力的符號、單位、作用效果、三要素、力的作用規(guī)律。 牛頓第一定律的內(nèi)容；慣性現(xiàn)象。 二力平衡的條件。 三、復習重難點 知道力的作用效果。 力的示意圖。 會應用二力平衡的條件分析實際問題。 四、導學過程 國際單位中，長度的基本單位是 ______，符號是 _______；時間的基本單位是 ________，符號是 ___________。 測量長度的工具是 ______________，測量時間的工具是 ______________；使用刻度尺測量長度時，首先要觀察刻度尺的 ____________________、 _________和 ______________，要讀取數(shù)值時要估讀到的 ______________下一位。 ______值和 _____值之間的總存在一定的偏差叫做誤差。誤差只可以________，不可以 __________，減小誤差的主要辦法是 。 力是 的作用，力的作用效果表現(xiàn)在使物體發(fā)生 ，改變物體的 。力的 、 和 都能影響力的作用效果，叫做力的三要素。 力的示意圖作法：在 上沿著力的方向畫一條線段，在線段 的畫一個箭頭表示力的方向，線段的 表示力的作用點，同一圖中線段的長短表示力的大小。有時還可以在力的示意圖旁邊標出力的大小。 英國物理學家總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出 著名的牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。牛頓第一定律是在 的基礎上通過 得出的。 我們把物體保持 狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，牛頓第一定 律也叫 定律。 物體都有慣性，其大小只跟 有關。 二力平衡的條件是：作用在 的兩個力，大小 ，方向 ，并且作用在 。 【二】合作探究 【三】課堂展示 各小組展示學習成果。 【四】感悟釋疑 考點一：力的作用效果 ，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力使小樹發(fā)生 ，使落葉的 發(fā)生了改變。 2. 下列情況中運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 （ ） A．汽車起動 B．汽車拐彎 C．汽車減速上坡 D．汽車在平直的公路上勻速直線行駛 考點二：力的示意圖 ： 汽車受到 5000N 水 平向左的牽引力 考點三：牛頓第一定律 ，當速度達到 2m/s 時繩子斷了。則物體以 m/s 的速度做 運動。 ，假如它受到的所有的力突然全部消失，電燈將 。 考點四：慣性 ，這是因為 ( )。 空氣阻力 ( )。 ，物體的慣性越大 ，物體的慣性越大 （ ） A．短跑運動員跑到終點后不能立即停下來 B．在勻速行駛的列車上，小明向上跳起后仍然落回原處 C．踢出去的足球最終會停下來 D．在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故 考點五：二力平衡 9. 文具盒放在水平桌面上，受到的 _______力和 __________力是一對平衡力；豎直方向勻速運動的物體，受到的 _______力和 __________力是一對平衡力；水平方向勻速運動的物體，受到的 _______力和 __________力是一對平衡力。 10. 用鋼絲繩系著一個重 500 N 的物體，當鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是 ___________N。當鋼絲繩拉著物體懸在空中靜止不動時，繩對物體的拉力是 ___________N。當鋼絲繩拉著物體以 2 m/s 的速度勻速下降時，繩對物體的拉力是 ______________N。 【五】課堂小結(jié) 【 六 】課堂 達標 、 ，則被測物體的長度是 cm。 ：物休 AB的長度為 _ ____ ,物體 A的長度是 。 (a)、 (b)、 (c)三圖分別表示棒球運 動中的拋球、接球和擊球的過程，觀察圖中的現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論_____________________________________。 ，把另一只船推開時自己所坐的船也被推開了。請你說出蘊含的物理知識。 （ 1） ； （ 2） 。 ，表示小車被突然向右拉動的是 __ ___圖 。表示向右運動的小車突然停下的是 __ ___圖 。 ，下面各 對力為平衡力的是 （ ） ，下列說法中正確的是：（ ） ，物體才能運動，沒有力的作用物體就靜止下來； ； ，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化； ，一定受到了力的作用。 的原因，下列不是為了防止由于慣性而造成交通事故所制定的交通規(guī)則是 （ ） 帶 “利”的一面的是（ ） A．賽車在轉(zhuǎn)彎時滑出賽道 B．人踩在西瓜皮上會滑到 C．用手拍掉衣服上的灰塵 D．高速行駛的汽車突然剎車時，乘客向前傾 : 汽車受到 5000N水平向左的牽引力 所示 ，用 5牛沿與水平方向成 30176。的力斜向上拉小車， 畫出 拉力 的示意圖 ． 五、課后反思