20xx人教版語(yǔ)文必修三名著導(dǎo)讀高老頭導(dǎo)學(xué)案及答案1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 04:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．了解小說(shuō)的主要內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)分析高老頭等主要人物。3．了解造成高老頭悲劇的社會(huì)根源。1．重點(diǎn)：分析高老頭形象——畸形的父愛(ài)。父母與子女之間的愛(ài)應(yīng)該是最真摯也最純粹的了，然而在十九世紀(jì)的。法國(guó)卻連這樣的骨肉至親間的情感都靠不住。今天就讓我們透過(guò)巴爾扎克的《高老頭》去看看那種奇怪的。他的主要小說(shuō)總稱為，其中包括著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)和。恩格斯稱贊他是“”“”。（二）知識(shí)積累：給下面的詞注音。選擇與自己有關(guān)的一個(gè)人物，進(jìn)行一段人物描寫(xiě)。要求有對(duì)話描寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。閱讀《歐也妮·葛朗臺(tái)》，對(duì)比《歐也妮·葛朗臺(tái)》與《高老頭》中葛朗臺(tái)與高老頭的形象，談?wù)勀銓?duì)。這兩種父愛(ài)的看法。
【正文】 —— 如何理解高老頭的咒罵女兒。 學(xué)生討論，明確小說(shuō)的社會(huì)意義。 造成高老頭悲劇的根源。 能力應(yīng)用： 選擇與自己有關(guān)的一個(gè)人物，進(jìn)行一段人物描寫(xiě) 。要求有對(duì) 話描寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不超過(guò) 400 字。 四 ．布置作業(yè)： 閱讀 《歐也妮葛朗臺(tái)》， 對(duì)比 《歐也 妮葛朗臺(tái)》與《高老頭》中葛朗臺(tái) 與高老頭的形象，談?wù)勀銓?duì)這兩種父愛(ài)的看法。 課后反思：
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