掌聲教學設計六1(2)-資料下載頁

【總結】1 《掌聲》教學設計六（1） 一、揭題質(zhì)疑 1、小朋友，有人給過你掌聲嗎因為什么為你鼓掌得到別人掌聲 你心情怎么樣你為別人鼓掌嗎為什么為別人鼓掌呢 2、今天我們來學習一篇課文，題目是：掌...

2025-08-06 01:56

2022掌聲教學設計二(2)-資料下載頁

【總結】1 ?掌聲?教學設計二 【教材簡析】 本課生動地記敘了身患殘疾而憂郁自卑的英子在上臺演講時得 到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的鼓勵下，她鼓起生活的勇氣, 從此變得樂觀開朗。這個故事告訴我...

2024-09-23 04:46

2022掌聲教學設計六1(2)-資料下載頁

【總結】1 ?掌聲?教學設計六〔1〕 一、揭題質(zhì)疑 1、小朋友，有人給過你掌聲嗎因為什么為你鼓掌得到別人掌聲 你心情怎么樣你為別人鼓掌嗎為什么為別人鼓掌呢 2、今天我們來學習一篇課文，題目是：掌...

2024-09-21 21:51

掌聲教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：掌聲教學設計 《掌聲》第二課時教學設計 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文，理解重點詞語。 、句、段，深入理解課文，懂得課文中兩次“掌聲”的含義。 、鼓勵，懂得要主動地關愛別人，也...

2024-10-25 00:27

掌聲教學設計--資料下載頁

【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《掌聲》教學設計 《掌聲》教學設計一 學習目標 ①認識麻、癥等10個生字。會寫愿、姿等13個字。能正確讀寫掌聲、文靜、愿意等16個詞語。 ②正確、流利、...

2025-04-15 00:27

掌聲教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《掌聲》教學設計 《掌聲》教學設計 沙河市第一小學李愛芹 教材分析 作者是以回憶的語氣來寫這段小學的經(jīng)歷。課文寫的是殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個偶然的機會使她不得不面對全班同學的目光。...

2024-10-21 15:11

掌聲教學設計[★]-資料下載頁

【總結】第一篇：《掌聲》教學設計 《掌聲》教學設計 學習目標 ①認識“麻、癥”等10個生字。會寫“愿、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、愿意”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。 ③學...

2024-10-21 15:13

掌聲(教學設計)-資料下載頁

【總結】第一篇：掌聲(教學設計) 21、掌聲 【教學目標】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字，其中田字格上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、理解課文內(nèi)容，知道人與人之間...

2024-10-25 00:45

掌聲教學設計-資料下載頁

【總結】《掌聲》教學設計 　　《掌聲》教學設計1學習目標： 　　1、在互動的學習活動中準確認讀10個生字，會寫13個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　2、通過師生共學、小組合作、自主探究、發(fā)...

2025-04-05 06:47

掌聲教學設計-資料下載頁

【總結】《掌聲》教學設計 　　《掌聲》教學設計1教學目標： 　　1、學會本課10個生字及認識11個字，理解由生字組成的新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　2、理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關心...

2024-12-06 01:03

掌聲教學設計-資料下載頁

【總結】掌聲教學設計 　　掌聲教學設計1 　?。薄J讀課文中的生字詞語。 　　２、理解課文，品位課文，領會內(nèi)涵，有感情地朗讀課文。 　?。场⒍貌⒃敢庵鲃雨P心、鼓勵他人，并珍惜別人的關心和鼓勵，...

2024-12-06 23:24

掌聲教學設計-資料下載頁

【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第127頁共127頁 《掌聲》教學設計 《掌聲》教學設計15篇 作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程...

2025-04-05 12:05

掌聲教學設計-資料下載頁

【總結】掌聲教學設計 　　掌聲教學設計1教材分析： 　　這是一篇以體育為題材的典型人物報告文學作品，刻畫了女排隊長孫晉芳這一典型形象，記錄了她訓練、比賽、遭受挫折時的苦悶和奪取勝利后的歡樂以及同心協(xié)力...

2025-04-05 12:28

掌聲教學設計二-資料下載頁

【總結】1 《掌聲》教學設計二 【教材簡析】 本課生動地記敘了身患殘疾而憂郁自卑的英子在上臺演講時得 到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣,從 此變得樂觀開朗。這個故事告訴我...

2025-08-06 15:51

掌聲教學設計四-資料下載頁

【總結】第一篇：《掌聲》教學設計四 《掌聲》教學設計四 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點擊數(shù)：52 第二課時 精讀課文，打擂釋疑 ①小組討論回答對方問題的方式。 可以是講的方式，也可以是讀的方式，...

2024-10-13 15:02

掌聲教學設計七2(完整版)

掌聲教學設計七2(更新版)

掌聲教學設計七2(專業(yè)版)

掌聲教學設計七2(留存版)