20xx春人音版音樂三下第7課每當我走過老師窗前-資料下載頁
2025-11-10 04:46本頁面
【導讀】培養(yǎng)一代新人而嘔心瀝血、忘我工作的精神，也表達了孩子們對老師的崇敬、熱愛之情。曲為4|2拍、二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段四個樂句的節(jié)奏平穩(wěn)，在舒展的級進中運用了三度、五。度跳進，旋律流暢、優(yōu)美，表達了學生在夜深人靜走過老師窗前時充滿著無限的深情。樂段是歌曲的副歌，從“啊”開始，曲調(diào)級進上行，起伏較大，把情緒逐漸推向高潮。一句下行級進的曲調(diào)感情真摯地表達了孩子們對老師的無限熱愛。敬-愛的-好-老-師。師，耶，我們順利過橋了。師窗前》的譜例。，教師從中指正錯誤的地方并示范。教師提出學生剛哼唱中出現(xiàn)的問題，并示范糾正。學生提出還有演唱困難的樂句，教師再次示范教學。
【正文】 播放視頻《汶川地震中的英雄教師》 四、情感升華 ——觀看視頻《汶川地震中的英雄教師》 師：此時此刻，我想很多同學們都跟老師一樣內(nèi)心有很多很多的感觸和想法，接下來就讓我們把這些情感投放到我們的歌聲中，用歌聲來表達一切。 讓我們再次來唱起《每當我走過老師窗前》這首歌曲，把它送給天底下所有可愛的老師們，好嗎？ ★ 師生共同演唱，教師指揮。（播放歌曲伴奏） 五、 課堂總結(jié) 師：同學們，接下來讓我們來欣賞一段話語，每組同學讀一句，一組組接著讀，從第一組開始吧。 敬愛的老師， 都說您是大橋， 為學生們連接被割斷的山巒 (luan)， 讓花朵走向收獲的峰巔； 都說您是青藤， 堅韌而修長， 指引學生采擷 (xie)到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候， 您絕不送上一桶水； 而當苗兒需要一 桶水的時候， 您也絕不只給（ ji)予一杯水。 2，教師總結(jié)： 同學們，這就是老師，請你們記住老師對你的愛，也請你們時刻不忘對老師施以你們的愛！好了，今天的音樂課就上到這里。下課。 教學反思 ： 對于這節(jié)課，我有很多特殊感觸 . 對于這堂課的教學難點重點我在課堂的開始有效地通過障礙一 “過音樂橋 ”與障礙二 “過音樂河 ”等趣味性的環(huán)節(jié)，在施教寓樂中完成了和輕松解決了，這 個對于后面的新歌曲教學做了很好的鋪墊。 對于本課的教學目標我也做到了很好的完成，通過不同的形式表演歌曲，通過觀看視頻《汶川地震中的英雄教師》，從而加深老師在孩子心目中光輝而崇高的形象。 為了讓學生能很好的感受歌曲中所要表達的情感及他們對歌曲的理解，我摒棄了以往教學中慣用的直接的師生問答形式，而是采取了帶有形象情感體驗的自由選擇答題形式，讓每個孩子都能說出自己內(nèi)心的想法，都留有自己的感受。
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