五年級(jí)語(yǔ)文教案——夜晚的實(shí)驗(yàn)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:05本頁(yè)面
【正文】 實(shí)驗(yàn)有什么重大意義呢 二、精讀指導(dǎo) (第三段 ) 自由讀第三段，概括回答。 指名讀第 7自然段。 出示：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透物體呢 說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的用法。 (視線能穿透黑夜，看到黑暗中的物體：通常耳朵只會(huì)聽(tīng)到聲音，而蝙蝠卻能像聽(tīng)聲音一樣聽(tīng)到前方的物體 ) 引讀第 8自然段和第 9自然段的前半部分。 (1)指名將其中的奧妙說(shuō)一說(shuō)。 (同時(shí)可畫(huà)圖或動(dòng)作演示 ) (2)把自己對(duì)超聲波的認(rèn)識(shí)用一句話表達(dá)出來(lái)。 8 (板書(shū)：超聲波 ) 齊讀課文最后一句。 說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。 (實(shí)驗(yàn)造福了人類 ) (板書(shū)：巨大恩惠 ) 又交流：讀了這一部分，你又受到什么啟發(fā) (科學(xué)家前仆后繼地進(jìn)行科學(xué)研究，以豐碩的科研成果造福人類，我們也 應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，立志造福人類。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》 [教學(xué)要求 ] 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的新詞 （ 2）那么，人們對(duì)超聲波的研究是怎么開(kāi)始的呢這得從意大利 位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)起 （ 3）恩惠：給予的或受 到的好處 （ 4）第二課時(shí) 一、激趣導(dǎo)人 同學(xué)們，若請(qǐng)你們來(lái)寫斯帕拉捷實(shí)驗(yàn)的情況，你想先讓讀者了解什么 (起因，即他做實(shí)驗(yàn)的緣由是什么 ) 作者的想法跟大家一樣
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