黃山奇松教學設計方案-資料下載頁
2025-08-06 15:56本頁面
【正文】 猴子的臉部； （ 2）觀音石，亭亭玉立，仿佛剛從云中降落下來，要普渡重生了； （ 3）書童背箱，背著一大箱子的書，可能是陪著主人去趕考了； 云海 （ 1）注意它的色彩變化； （ 2）像海，但它比海寧靜； （ 3）像霧，它比霧純潔； （ 4）像雪，它比雪輕盈。 學生選擇怪石或云海作描述（課內小練筆） 指名讀并評議 7 （評價：學生欣賞了黃山的四絕，都發(fā)出由衷的贊嘆，黃山真美啊，激發(fā)了學生對祖國大好河山的熱愛之情。教師應該注重熏陶感染，潛移默化，把愛國主義教育貫穿于日常的教學之中。） 內容總結 （ 1）《黃山奇松》教學設計方案 一、教學目標 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段 （ 2） 理解課文內容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情 （ 3）因此，第二課時老師根據學生的需要進一步給予指導與幫助，讓學生通過朗讀課文，看課件演示，真切地感受黃山松的奇 （ 4）（ 2）觀音石，亭亭玉立，仿佛剛從云中降落下來，要普渡重生了
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1