16--黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-04 09:11本頁面
【正文】 盆景的了解說一說？（人工加工的植物）盆景是園丁精雕細(xì)琢的刻意造型，把迎客松比作綠色盆景，（板書：綠色的盆景）可見它姿態(tài)優(yōu)美獨(dú)特。我喜歡它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。這一句是擬人句，把送客松當(dāng)做人一樣熱情，伸出手臂向客人告別。 多么熱情的送客松啊，像在揮手告別，又仿佛在作揖送客，又儼然在伸手挽留。它對遠(yuǎn)去的游客說些什么？多么好客的送客松?。∧馨阉臒崆樽x出來嗎？練讀、指名讀。指點(diǎn)：依依不舍的樣子能讀出來嗎？小手能伸出來演一演嗎？多么好客的送客松，像人一樣的挽留你，喜歡它的同學(xué)一起讀。師小結(jié)：三大名松的確是奇松?。∠嘈磐瑢W(xué)們也一定對黃山奇松情有獨(dú)鐘了吧！讓我們伴著美妙的音樂在一次讀一讀，感受黃山奇松的神奇魅力。（三）、觀看錄像，升華情感。同學(xué)們，黃山松何止這三大名松，它們星羅棋布，爭奇競秀。它們或——，或——，或——；或——，或——，或——；它們有的——，有的_____……黃山奇松裝點(diǎn)著黃山，使得黃山更加____，(板書：千姿百態(tài))文中的省略號更令人浮想聯(lián)翩，咱們再去看看其它的奇松，好嗎？千姿百態(tài)的奇松向我們走來了。播放錄像。（伴以優(yōu)美的音樂，出示各種黃山松的畫面及名稱，教師有詳有略地解說——倒掛松、豎琴松、雙龍松、黑虎松、探海松、孔雀松、臥龍松……）小練筆：結(jié)合剛才欣賞到的圖片，大膽地展開想象，再仿照第二段寫法，任選一種松作具體的介紹，寫出它姿態(tài)的“奇特”。（你讓這美麗的松樹動(dòng)起來、活起來。 ）四、創(chuàng)意廣告詞：（備用）教育旅行社準(zhǔn)備明年“五一”長假開辟“黃山七日游”的游覽線路，請你代寫一句廣告詞宣傳一下我們神奇秀美的黃山。一品黃山，天高云淡。 感受黃山，天下無山。五、小結(jié)。同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們一起走進(jìn)了黃山，領(lǐng)略了黃山奇松的風(fēng)姿。你看，多有禮貌的黃山松，客人來了，它們迎客、陪客、送客，難怪人們對奇松情有獨(dú)鐘。它們美得奇，奇得艷，真是讓人大飽眼福，旅行家徐霞客兩次游覽黃山后，曾發(fā)出這樣的感慨：(出示）五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。六、作業(yè)設(shè)計(jì)。今天回家后當(dāng)一次小導(dǎo)游，給爸爸媽媽介紹黃山奇松。 背誦第二段?！景鍟O(shè)計(jì) 16 黃山奇松迎客松 好客的主人情有獨(dú)鐘 陪客松 綠色的巨人 千姿百態(tài) 送客松 天然盆景
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