天鵝的故事教學設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 15:50本頁面
【正文】 （點評：通過感悟老人的舉動，學生不僅有著身臨其境之感，最重要的是他們感受到老天鵝給予人的那種精神力量。） 8 （四）總結(jié)全文，拓展延伸。 這么感人的故事，我們應該講給周圍的人聽聽，（課件示）把你的感動分給別人就變?yōu)榱藘煞莞袆?，三份感動? 課后最后一題作業(yè)：你見過大家齊心協(xié)力完成一件事的場面嗎？想一想，再寫下來 。 推薦閱讀：屠格涅夫的《麻雀》；葉圣陶的《小蜆的回家》 )沈石溪的《動物故事情感系列》相信閱讀會讓你們的心中擁有更多份感動！ （點評：文以載道、文道合一，語文的學習終究要落腳在文字上。緊扣生命，著重通過拓展延伸語文文本的方式，力求學生能對生命的內(nèi)涵有更深刻的理解、把握。無論是分享天鵝的故事，還是拓展閱讀鏈接，都著力于生命的意義。這樣的設(shè)計不僅僅使學生從文本中得到關(guān)注生命、珍愛生命的啟示，更激蕩起學生強烈的生命意識 mdash。mdash。mdash。mdash。團結(jié)、合作、奉獻等等，在學生的心中種 下了生命的種子。） 板書設(shè)計： 16天鵝的故事（尊重生命和諧相處） 破冰勇士 克嚕 mdash。mdash。克哩 mdash。mdash?？肆ǎ。?！ 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《天鵝的故事》教學設(shè)計 《天鵝的故事》是蘇教版小學語文第八冊的一篇課文 （ 2）（點評：直奔重點段，以情為切入點，披文入情，深入語言文字體會，抓重點詞體會并活化老天鵝的形象，深切感受文章的情，領(lǐng)悟其中的理 （ 3）（ 2）假如此刻，你就是這一只老天鵝，我想問：老天鵝啊老天鵝，你為什么要這樣做呢 （ 4）通過有 感情地朗讀強化這種細膩的情感體驗，注重個體體驗的差異和多樣，使朗讀與悟情有機融為一體，使讀真正發(fā)自內(nèi)心
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