【正文】 借助 PPT進(jìn)一步完整掌握制作的流程和方法。 三、幼兒動手制作小青蛙。 提醒孩子制作圓筒時膠水要少一些 ，等稍微干一干再壓平，以防黏住。 提醒孩子折的時候盡量對齊，折的地方要用手指壓平。 鼓勵同伴間互相幫助，完成的孩子可以自己玩一玩。 四、玩一玩。 請孩子套上青蛙頭，自己練習(xí)靈活的張嘴巴。 跟著《小青蛙》的音樂一起來表演一 36 下。 讓我們的小青蛙一起來唱歌吧。 活動反思： 針對我班孩子喜歡動手操作，但操作時毛躁、對精細(xì)動作的操作活動訓(xùn)練不多、不夠，旨在鍛煉我班幼兒動手能力、有序的操作能力。 第 17篇、中班美術(shù)花仙子教案反思 活動目標(biāo)： 折花仙子的方法，體驗手工制作的樂趣 。 紙花在水中吸水膨脹的現(xiàn)象。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 ，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動準(zhǔn)備： 美工材料、剪刀、膠水、水盆 活動過程： ：有一位神秘的客人要來到我們身邊?。ń處煶鍪菊酆玫募埞せㄏ勺樱┥衩氐目腿嗽谀? 解紙花開花的現(xiàn)象。 ①教師將折好的花仙子放入水中，引導(dǎo)幼兒觀察花開現(xiàn)象。 提問：花中藏的神秘的客人是誰（是一位美麗的小女孩，我 們給她起一個好聽的名字叫花仙子）。 為什么紙花在水中會自己開花 ②小結(jié)。 因為紙會吸水，紙做的花吸了水，花瓣因水而膨脹，就會開放了。 。 ①結(jié)合《美工》 P23花仙子，自由說說折花仙子的步驟。 ②教師示范操作。 將花仙子彩色圖形剪下，沿虛線折疊。 請幼兒看清是正折線還是反折線，并按折線折出來后壓平。 剪下花 37 朵，將對折的小女孩的下半身貼在花中間的虛線中，再一次向中心折。 引導(dǎo)幼兒要先把花仙子粘貼在花的中間，再把花瓣折進(jìn)來。 ③幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 指導(dǎo)幼兒用花瓣把花仙子壓住，使花仙子能夠完全藏在花瓣里面。 價。 將制作好的花仙子放在水中，觀察開花現(xiàn)象。（提醒幼兒將作品放入水中時，一定要平平地放下） 活動反思： 這是一節(jié)美術(shù)活動，活動目標(biāo)是學(xué)習(xí)看圖示，掌握折花仙子的方法，體驗手工制作的樂趣。在操作活動中了解紙花在水中吸水膨脹的現(xiàn)象。 活動下來，一半的孩子發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象，也了解到了這個現(xiàn)象；還好一半的孩子是懂非懂。活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的評價出現(xiàn)了問題，我可以運(yùn)用自由式的評價，讓孩子們互相評價，細(xì)心觀察，敢于說出同伴的畫好在哪里，不好在哪里。用星星來表 示，三星表示我畫的比較好或同伴畫的比較好、二星表示我畫的還可以或同伴畫得還可以，一星表示我畫糟了或你得繼續(xù)努力。這樣會讓孩子們產(chǎn)生更大地繪畫興趣。 活動后還有一個問題：就是我的語言還不夠精煉。這個問題是我一直以來都比較困惑的，當(dāng)我冷靜下來時，設(shè)計的問題能精煉點，心一急目標(biāo)就不明確了，我想最主要是我的心中無目標(biāo)，才會變得這樣。其實我也看過名師上課的視頻，她們的活動給我一個最大的啟發(fā)就是整個活動猶如和孩子之間 38 一次輕松的談話，簡單、明了、清晰，同時在談話過程中也能完成整個活動預(yù)期的目標(biāo)，這就是我一直沒有做到的， 希望繼續(xù)努力，不斷地充實我的知識能量。 第 18篇、中班美術(shù)活動泡沫寶寶的化裝舞會教案反思 活動目標(biāo)： 利用泡沫塊和扭扭棒易于插接組合、變形塑造的特點，表現(xiàn)各種動物的特征。 綜合運(yùn)用插接、粘貼的手工技能，利用紐扣、珠片、盤花等輔助材料進(jìn)行裝飾創(chuàng)想，體驗動手制作的樂趣。 養(yǎng)成自己動手、垃圾入筐的良好操作習(xí)慣，提高幼兒的動手動腦能力。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 活動重難點： 借助扭扭棒插接變形 ,表現(xiàn)各種動物的臉部特征，發(fā)揮創(chuàng)想打扮裝飾。 活動準(zhǔn)備： 收集各色珠片串成顏色各異的變形棒、紐扣、毛線、盤花等服裝輔料。 方形底板若干 ,便于添畫上小貓、小狗、小兔、小熊、獅子等耳朵。 泡沫塊、雙面膠、材料盒等供幼兒操作的材料。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。 教師手拿裝有眼睛鼻子嘴巴和手腳的泡沫寶寶形象：大家好，我是泡沫寶寶，我和兄弟姐們長得都是方方的。今天，我們要開個化裝舞會，讓自己變成小動物的模樣。聰明的孩子，請你們來當(dāng)化妝師，幫我 39 們設(shè)計一個動物面具，好嗎 提問：小動物除 了眼睛、鼻子、嘴巴還有什么能突出它們與眾不同的摸樣 總結(jié)：原來，不同的動物耳朵也不一樣。你知道什么動物的耳朵，長的什么樣呢 二、繪制動物，展現(xiàn)特征。 教師隨著幼兒的回答，在方形底板上添畫小動物的耳朵，以及特征。 游戲問答，加深印象：誰的耳朵尖，誰的耳朵圓，誰的耳朵豎呀，豎呀豎起來 誰的鼻子小，誰的鼻子大，誰的鼻子最呀，最呀最最長 誰的嘴巴尖，誰的嘴巴扁，誰的嘴巴是呀，三呀三瓣嘴 誰的眼睛圓，誰的眼睛彎，誰的眼睛圈呀，圈呀最最大 三、觀察材料，討論方法。 觀察：看看桌上有哪些材料，怎 樣做出小動物呢誰來說一說 討論：小動物眼睛、鼻子、嘴巴可以用什么材料做怎么變出它們的耳朵呢 介紹：這里有一種神奇的變形棒，拿在手中把它彎一彎，變出了圓耳朵；把它折一折，變出一個尖耳朵。把它插在泡沫寶寶頭頂?shù)慕巧?，輕輕往上提一提，像小兔耳朵豎起來，輕輕往下拉一拉，就像小狗耳朵搭下來。如果打扮成小狗的摸樣，還可以給它裝上胡子哦！ 四、交代要求，幼兒操作。 討論：老師為你們提供了一種長長的變形棒，一種短短的變形棒，你認(rèn)為用什么當(dāng)泡沫寶寶的耳朵，用什么當(dāng)手腳呢 要求：請你也來試一試，看看你能變出什么動物的 耳朵，然后添上泡沫寶寶的眼睛、鼻子和嘴 40 巴，最后用變形棒變出手和腳。記得要打扮出小動物的特征，讓人一看就明白。 操作：教師觀察幼兒制作情況，給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵庖娊ㄗh。 五、展示作品，欣賞評價。 請幼兒將制作完成的作品送到雪景圖中，觀察欣賞。 師：你最哪個動物，為什么哪個小動物看起來很像哪只動物最神氣哪個動物最有趣引導(dǎo)幼兒從動物的特征以及裝飾的特色，進(jìn)行評價。 師：小朋友真能干，幫泡沫寶寶戴上了小動物面具，它們要感謝你們。雪過天晴，化裝舞會馬上要開始了，讓我們一起跳起來，玩起來吧。播放《堆雪人》音樂， 師幼一同快樂地舞蹈。 活動反思： 活動開展前，我們便利用收集到的形形色色的珠子，在區(qū)域中和孩子一起串在細(xì)鉛絲上，由于鉛絲具有柔韌性，可以隨意扭曲變形，我們便美其名曰扭扭棒。活動中，教師巧妙地利用泡沫塊和扭扭棒易于插接組合、變形塑造的特點，經(jīng)過獨具匠心地引領(lǐng)，要求幼兒表現(xiàn)各種動物的特征。雖說中班幼兒已經(jīng)積累了一定的表現(xiàn)經(jīng)驗，但在活動中如何引導(dǎo)已有感官經(jīng)驗的重現(xiàn)，是一大難點。為了突破這一難點，讓幼兒抓住特征進(jìn)行塑造，教師通過簡筆圖像再現(xiàn)動物特征，并以問答游戲加深印象，取得了較好的效果。 在制作前，教師對新 材料 mdash。mdash。扭扭棒的變形方法進(jìn)行了示范，并以朗朗上口的兒歌形式告知幼兒，如果能讓幼兒跟隨教師，一起扭扭、變 41 變、插插，則更利于解決制作中的困難。因為我們發(fā)現(xiàn)很多孩子制作時，將扭扭棒插接到泡沫上時有一定難度。如果事先教師能介紹清晰：食指拇指扭住扭扭棒尖尖的頭，然后用力插接到泡沫上。也許這樣能節(jié)省不少制作時間，也更利于幼兒創(chuàng)造性的發(fā)揮。 第 19篇、幼兒園中班手工活動圓形折貼畫教案活動經(jīng)驗：嘗試用圓形折貼的方式，拼貼成各種不同的畫面。活動材料：各色大小不同的的圓形紙若干，膠水?；顒又笇?dǎo)： 想想說出自己能把圓形紙通過折疊變成什么。鼓勵幼兒嘗試把圓形折疊成不同的形狀，并能擺成與眾不同的畫面，如：花兒、動物、汽車等等。 2.引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品，請幼兒相互介紹自己都用了幾個圓形，用什么樣的折疊方法完成的作品。活動評析：鐘雨桐，粟一凡，田明鑫等人，做的很認(rèn)真，也做得很漂亮，能流利的解釋自己的作品。 第 20篇、中班美術(shù)活動手工太陽花教案反思活動目標(biāo)： 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。 按規(guī)律給紙杯剪花瓣，鍛煉幼兒的動手操作能力。 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。 培養(yǎng)幼兒廢物利用 的意識。活動準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，太陽花作品一幅，背景圖畫一幅。活動過程：一、活動導(dǎo) 42 入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的太陽花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。二、幼兒操作，教師講解示范。 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。 把剪好的紙杯放在桌 上打開就變成一朵美麗的太陽花了。 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的太陽花娃娃了。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的太陽花粘到上面。 幼兒共同欣賞，相互評價。 教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等?；顒咏Y(jié)束大家把美麗的太陽花作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來！活動反思：中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名 mdash。mdash。太陽花。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。中班時期的幼兒審美能力有一定的發(fā)展，本班孩子在老師的引導(dǎo)下對 43 藝術(shù)活動有了很大的興趣，能在活動中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)。在動手能力方面較之前也有所進(jìn)步，我們在繼續(xù)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的同時，也在進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒通過利用身邊物品來創(chuàng)造的環(huán)保意識。 相關(guān)文章 《中班主題活動教案：喇叭花電話教案 (附教學(xué)反思 )》：中班主題活 動喇叭花電話教案 (附教學(xué)反思 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