【導讀】站好后,其他同學依次排出。聽唱法學唱歌曲,反復練唱休止符和附點音符處。用樂器伴奏,并用動作表演歌曲。
【總結】《黃鼠狼拜年》教案教學目標:1、通過學習歌曲《黃鼠狼拜年》了解湖南花鼓戲以及湖南的過年風俗。2、有表情的演唱歌曲《黃鼠狼拜年》,懂得珍惜今天的幸福生活。教學重點:有表情的演唱歌曲《黃鼠狼拜年》。教學難點:唱出湖南花鼓調的風格特點。教學準備:多媒體光盤、磁帶、錄音機、手風琴等、教學過程。教學過程:一、
2024-11-19 01:51
【總結】《多快樂呀多幸?!方贪附虒W目標:1、學會演唱《多快樂呀,多幸?!愤@首歌,并能運用固定聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏。2、積極學習簡單的藏族舞蹈動作,參與歌表演,在唱唱跳跳中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂,體驗與他人合作表演的快樂。教學重點:學唱歌曲《多快樂呀,多幸?!?。教學難點:用簡單的打擊樂器,固定的聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏;學習簡單的藏族舞蹈
2024-11-28 12:23
【總結】《小烏龜飛上天》教案教學目標:1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導學生感知、理解歌詞內容感受歌曲詼諧的情趣。2、激發(fā)學生積極地參與活動,體驗活動的快樂。教學重點:學唱歌曲及情景表演。教學難點:唱歌或表演時能夠表達出烏龜?shù)那榫w變化。教學準備:音樂磁帶、圖片一張、胸飾小烏龜、大雁姐姐、大雁妹妹(和學生人數(shù)相等)。
2024-11-19 04:11
【總結】《粗心的小畫家》教案教學內容:唱《粗心小畫家》。表演《粗心小畫家》。教學目的:1、通過學習歌曲,啟發(fā)學生善于觀察事物,教育學生做事要認真,細心。2、通過歌曲表演培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力。教材分析:這是一首十分有趣的兒童歌曲,曲調流暢,詞曲結合十分好,尤其是四個“畫只”都用附點八分音符和十六分音符來表現(xiàn),使歌曲更加生動、有趣味性。
2024-11-19 06:54
【總結】學飛活動目標1、引導小朋友感受歌曲輕盈活潑的情緒和麻雀母女之間親切、愛撫的情感。2、在感知歌曲內容的情感的基礎上,初步學會用飛的動作表達自己的內心感受。活動準備1、學飛選自黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》,是表現(xiàn)麻雀媽媽教女兒學習飛翔的情節(jié)。2、學飛是兩個樂段構成的二段式,第一樂段描寫麻雀媽媽教女兒學習飛翔,情緒是輕
2024-11-19 00:38
【總結】《阿里里》教學內容:學唱歌曲《阿里里》。教學目標:1、能學會演唱歌曲《阿里里》。2、在教學中采取多種方法讓學生感受和表現(xiàn)音樂。教學重難點:感受樂曲的不同節(jié)奏。歌曲學習:1、學習歌詞(1)你們去過云南嗎?(2)就象同學們說的,云南的少數(shù)民族都是能歌善舞的?。?)你們聽納西族的小朋友來歡迎
【總結】《阿西里西》【教學內容】一、學唱《阿西里西》二、學做彝族舞蹈的幾個基本動作三、拓展:音樂游戲【設計理念】通過學唱歌曲《阿西里西》,引導學生體驗和感受彝族民歌音樂的美,了解彝族風土人情,讓學生學會彝族舞蹈的幾個動作,并通過和學生一起做音樂游戲,讓同學們在參與各種活動的基礎上,在輕松愉快的氛圍中掌握知識學會歌曲,提高學生對音樂的感受能力,
2024-11-28 02:36
【總結】《阿細跳月》教學目標:1、能夠喜歡彝族的歌舞并以多種形式參與表現(xiàn)活動。2、了解《阿細跳月》的風格特征,背唱主題旋律,能夠聽辨樂曲中各種樂器的音色。3、學習五拍子,掌握“跳月”基本節(jié)奏型,學習“跳月”基本舞步。教學重難點:1、感受《阿細跳月》的風格特征。2、掌握“跳月”的基本節(jié)奏型及其基本舞步。導入:中國
2024-11-28 15:44
【總結】《鴨子拌嘴》教案一、教學內容:1、了解打擊樂器的構造、演奏方法、音色特點。2、欣賞音樂《鴨子拌嘴》。二、教學目標:1、認知目標:通過摸、聽、玩、畫、說、想等活動,初步了解打擊樂器構造的演奏方法和音色,通過欣賞,理解打擊樂合奏《鴨子拌嘴》。2、技能目標:通過敲、玩,培養(yǎng)學生動手操作能力和音色聽辨能力,能用打擊樂器奏出強弱、長短節(jié)奏不同的
【總結】老虎磨牙教學目標:1、通過運用打擊樂器描繪情境的練習,充分發(fā)揮學生的音樂想象力、表現(xiàn)力。2、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的《老虎磨牙》的音樂形象。3、運用體驗、模仿、聽辨等方法使學生充分感受森林之王的形象,并能簡單表演。教學重、難點:重點:聆聽樂曲,讓學生充分利用語言、肢體動作,表現(xiàn)威風凜凜的大老虎。難點:聽辨音樂所表現(xiàn)出來的老虎形
2024-11-19 00:37
【總結】跳竹竿一、教學目標:1、學唱《跳竹竿》,能自信、自然地歌唱,能用打擊樂器為歌曲伴奏,表現(xiàn)歌曲輕快、歡悅的情緒。2、通過學習跳竹竿舞,獲得愉悅的感受與體驗,在活動中增強合作意識和在群體中的協(xié)調能力。3、通過歌曲的欣賞與學習,感受音樂與舞蹈的完美結合,對黎族的歌曲、舞蹈和文化習俗產(chǎn)生濃厚的興趣。二、教學過程:(一)、導入及熟悉歌曲
2024-11-28 12:01
【總結】貝殼之歌教學目標:1、認真聆聽《貝殼之歌》,能隨樂律動,感受優(yōu)美的三拍子音樂。2、在隨樂律動活動中,感受《貝殼之歌》兩個聲部不同的律動感。3、能用自然、愉悅的聲音有表情地演唱好二聲部歌曲《貝殼之歌》。教學重點:有表情的演唱《貝殼之歌》,并隨樂進行簡單的身勢律動。教學難點:引導學生專注的聆聽音樂,并根據(jù)音樂做動作。教學準備:鋼琴、
2024-11-19 11:48
【總結】《摘果子》教學目標:1、按音樂節(jié)奏,手腳協(xié)調地做《摘果子》動作。2、加深對秋天的認識,體驗水果豐收的喜悅。教學準備:課件、錄音機、磁帶。教學過程:教師活動學生活動設計意圖一、創(chuàng)設情境,引起學生興趣。1.播放課件:(教師帶領學生進入創(chuàng)設的活動)展示情景“豐收的果園”:秋天了,水果都成熟了,我們一
【總結】音階歌教學目標:1、在學唱歌曲《音階歌》后,能唱準音階。2、提高學生律動和即興表演的能力。3、能熟悉七個音符和唱名之間的關系,并積極地參與音樂律動,讓學生在活潑愉快的游戲活動中,增進同學之間的友誼。教學重點:能熟悉七個音符與唱名之間的對應關系。教學難點:在學唱歌曲《音階歌》后,能唱準音階。教具準備:電子琴
【總結】鑼鼓歌教學目標:演唱歌曲《鑼鼓歌》,讓孩子和鑼鼓成為好朋友,從看、聽、敲、表演等幾方面認識鑼鼓的形狀,感受鑼鼓的音色、音量,認識音樂中的力度符號,并能運用到歌曲中。教學重難點:能正確運用鑼鼓為歌曲伴奏。教學課時:一課時教學過程:一、組織教學二、強弱練習1、跟老師拍手2、唱強弱歌三、新歌教學(一)
2024-11-18 20:16