20xx秋湘藝版音樂二年級上冊第10課貝殼之歌教案1-資料下載頁
2025-11-10 11:48本頁面
【導讀】1）師:同學們，老師給你們帶來一樣特別有意思的東西，你們看是什么？2）師：唉，真不錯，有的同學是這樣子左右揮舞的，還有的同學是劃著圓圈揮舞的，如果要你們一邊走路一邊揮舞紗巾，你們可不可以呢？巾的時候，請你們再把紗巾揮起來。學生自由地隨音樂漫步，手拿紗巾，感受音樂的流動起伏。步，跟著音樂走，一個音走一步。教師再次彈奏鋼琴，提示學生隨樂哼唱原調(diào)部分的音樂。同學們，讓我們在海浪和小貝殼美妙的歌聲中結束今天的音樂課吧！播放音樂《貝殼之歌》，學生隨樂走步律動出教室。
【正文】 中范唱。（漫步海邊，拾貝的情境） 教唱法學高聲部 師：小朋友們聽的真仔細，老師的歌聲里有貝殼，今天我們就一起來學唱這首《貝殼之歌》吧！ 第一樂句：用手指著表示出圖譜教唱；第二樂句和第三樂句拿出紗巾邊揮邊唱。 師：請同學們跟著周老師的琴聲唱一遍。 加入低聲部演唱 師：小朋友們唱的真棒，把我們的小海浪們也吸引過來了。這首歌總共有三句，第一句 是只有海風唱的，第二句和第三句加入了海 浪的歌聲。這邊的同學們你們還記得海浪的歌聲嗎？我們一起來唱一遍海浪的歌聲。 完整有表情地演唱二聲部的《貝殼之歌》 指導學生帶上律動動作，有表情地演唱歌曲。 四、小結 同學們，讓我們在海浪和小貝殼美妙的歌聲中結束今天的音樂課吧！ 播放音樂《貝殼之歌》，學生隨樂走步律動出教室。
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