黃鶴樓送別———案例及反思-資料下載頁(yè)
2025-08-06 03:13本頁(yè)面
【正文】 ，將賞識(shí)帶進(jìn)課堂，將希望帶進(jìn)課堂，為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生向前沖刺，幫助學(xué)生 走向成功。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《黃鶴樓送別》 ——— 案例及反思 案例： 師：同學(xué)們真了不起，自己用讀這把金鑰匙理解了每行詩(shī)的意思，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思 （ 2）學(xué)生 A：（略） 師：說(shuō)得多好，可以當(dāng)古詩(shī)小翻譯官了 （ 3） [評(píng)析 ] 心理學(xué)認(rèn)為：人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞 （ 4）在本案例中， 時(shí)時(shí)刻刻都能聽到教師發(fā)自內(nèi)心的聲聲贊美 5 （ 5）雖說(shuō)人人都愛(ài)表?yè)P(yáng)，但這種空洞的表?yè)P(yáng)受得多了也沒(méi)什么味道了
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