黃鶴樓送別教學案例三(2)-資料下載頁
2025-08-06 15:56本頁面
【正文】 樓送孟浩然之廣陵》。 Ⅱ 2．請大家?guī)е畎着c孟浩然在分別時那種依依惜別的感覺齊讀古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 四、背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 [視時間而定 ] 1．分兩個大組，一組讀，另一組聽，再交換讀、聽一次。 2．同座二人交替背、聽各一遍 8 3．全班背誦。 4．指名背誦。 五、練習 1．抄寫詞語。 (文后練習 3) 2．能夠不看課本說出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的意思，并會默寫該詩。 3．用暫時、凝視各造一句。 4．把摘抄的詩句與課文中的詩句比較，寫出你比較后的感受。 附板書： 2黃鶴樓送別 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 內容總結 9 （ 1）《黃鶴樓送別》教學案例三 (2) [課時要求 ] 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 （ 2）另一小組則做導演兼旁白，同時負責全程指導、評議，可中途要求停止，提出自己的看法 （ 3）注意，可一定要說通啊，別讓觀眾聽不明白 （ 4）） [ 2．哪一位同學愿意來表演成了現(xiàn)代人的李白，我們請全班同學做觀眾，看看能否聽明白 （ 5）希望大家能用剛才的方法，在預習的時候就可以說出全詩的大意，有沒有這個信心
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