鳥(niǎo)語(yǔ)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-08-06 03:11本頁(yè)面
【正文】 的朋友）此時(shí)此刻，再來(lái)讓學(xué)生讀課文，定能達(dá)到披情入文的境界。 三、拓展延伸，深化愛(ài)鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)。 看一看，你喜歡的鳥(niǎo)是什么樣子？聽(tīng)聽(tīng)它們的叫聲。 做一做，為護(hù)鳥(niǎo)做一件有益的事。 第三課時(shí)，主要是指導(dǎo)造句疏忽和倍感親切，以及指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己喜愛(ài)的鳥(niǎo)，抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出它的樣子和叫聲。 以上只是我的預(yù)設(shè)，教學(xué)過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)不少生成，我將作及時(shí)而相應(yīng)的調(diào)整。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 鳥(niǎo)語(yǔ) 傾聽(tīng)猜想 人類的朋友 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《鳥(niǎo)語(yǔ)》說(shuō)課稿 《鳥(niǎo)語(yǔ)》說(shuō)課稿 《鳥(niǎo)語(yǔ)》是小學(xué)語(yǔ)文國(guó)標(biāo)本第八冊(cè)的一篇課文，主要講述了我與鳥(niǎo)兒交談、傾聽(tīng)并揣摩鳥(niǎo)語(yǔ)的情景，字里行間充滿了我對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)之情，以及人與自然的和諧 （ 2）因此，如何引領(lǐng)學(xué)生與文本充分對(duì)話的同時(shí)，去深切地體會(huì)我與鳥(niǎo)兒的那份親密無(wú)間、心心相通的濃濃的人鳥(niǎo)情是我要重點(diǎn)把握的 （ 3）以上只是我的預(yù)設(shè)，教學(xué)過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)不少生成，我將作及時(shí)而相應(yīng)的調(diào)整
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