地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)一-資料下載頁
2025-08-06 01:30本頁面
【正文】 創(chuàng)造奇跡學(xué)習(xí)后，你有什么新的感受？ 2．學(xué)生在班上交流。 3．師小結(jié)：感受多深呀，回家后把你們的感受對(duì)父母說一說，或是記在日記中。 三、小練筆 請(qǐng)學(xué)生想象一下：在漆黑的瓦礫下，沒有水，沒有食物，沒有爸爸媽媽，有的只是 14個(gè)七歲的小伙伴，阿曼達(dá)和小伙伴們會(huì)說些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的寫下來。 教學(xué)目標(biāo) 1．自學(xué)生字新詞，把握課文主要內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。 7 2．分角色有感情的朗讀課文，體會(huì)父親在救助兒子的過程中的心理有哪些變化 ,從而體會(huì)作者是怎樣寫出父愛的偉大的。 3．體會(huì)文中最后一句話的含義 ,并從文中找出相關(guān)的語句 ,和同學(xué)交流自己的看法。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1．了解父親不顧一切搶救兒子的經(jīng)過，感受父愛的偉大。 2．讓學(xué)生明白這對(duì)父子為什么了不起。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 1．講生活中的一則實(shí)例，讓學(xué)生談感受 （ 2）了不起的母親瞬間爆發(fā)了超常的愛的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子 （ 3） 1994 年，當(dāng)巨大的地震的危害侵襲美國(guó)洛杉機(jī)時(shí)，有一對(duì)父子演繹了一段令人深受感動(dòng)的故事 （ 4）請(qǐng)自由朗讀課文后，找出相關(guān)的語句，和同學(xué)交流自己的看法
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1