20xx秋人教版音樂九年級上冊第6單元欣賞彎彎的月亮-資料下載頁
2024-11-19 04:04本頁面
【導(dǎo)讀】曲的情緒和意境。格，有效解決音準的問題，在其基礎(chǔ)上通過參與、感受、模仿解決節(jié)奏的問題。的演唱，借助假聲引導(dǎo)學生科學用嗓，唱出流行歌曲的風格。播放克萊德曼的鋼琴曲《思鄉(xiāng)曲》作為背景，結(jié)合圖片，創(chuàng)設(shè)情境，談話式導(dǎo)入新課。為《鄉(xiāng)愁》，也被譯作《思鄉(xiāng)曲》。古今中外，思鄉(xiāng)之情人皆有之，思鄉(xiāng)之作舉不勝舉，很小。月亮仿佛成了思想的代名詞，久別家。無論身在何地，離開故鄉(xiāng)的游子都會時刻掛念自己的家鄉(xiāng)。帶有思想情緒的歌曲《彎彎的月亮》。這首短短的曲譜里蘊含著音樂家的思鄉(xiāng)之情。的背景下，加入演唱歌曲《彎彎的月亮》的主題段落。副歌部分的高音演唱，尤其注意氣口的呼吸。根據(jù)本課情況給予適當表揚和鼓勵。
【正文】 圖：這節(jié)課最與眾不同的是，加入了其他的樂器，并且由教師演唱時同時演奏，激發(fā)學生的音樂興趣，同時，引導(dǎo)學生注意關(guān)注音樂的段落、強弱、節(jié)奏特點等。】 師生接龍演唱歌曲 A段，并給予及時的糾正。 【設(shè)計意圖：在骨干音視唱的鋪墊下，學生對 A段的演唱基本上掌握，重點在于發(fā)聲的位置和情緒，師生互動接龍唱是解決發(fā)聲位置和情緒的捷徑。】 出示歌曲 B段及間奏的四行曲譜。觀察對比曲譜 ，聽唱法學唱歌曲。教師指揮學生注意副歌部分的高音演唱，尤其注意氣口的呼吸。分句重點練習。 連貫演唱 AB兩段。 三 、小結(jié) ： 根據(jù)本課情況給予適當表揚和鼓勵。
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