小學四年級語文教案——蘋果里的五角星教學設計之一-資料下載頁
2025-08-06 00:38本頁面
【正文】 紅火？ 總結課文，布置作業(yè) 這篇課文主要講了鄰居家的小男孩把他在幼兒園里學到的橫切蘋果的新奇發(fā)現(xiàn)傳給我 lsquo。的事，告訴人們：創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。 默讀課文，說說你從小男孩切蘋果的方法中想到了什么。 用清晰、魅力兩個詞語各造一句，寫在作業(yè)本上。 朗讀，讀出感情。做作業(yè)。 完成作業(yè)鞏固練習 6 內容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《蘋果里的五角星》教學設計之一 學習目標 : 知識 :學會本課 15個生字，理解由生字組成的詞語 （ 2）能力 :能正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 3）教學重難點：理解小男孩能切出五角星的原因，并通過這個故事受到啟示，敢于質疑傳統(tǒng)打破常規(guī) （ 4） 揭示課題，解題激趣課題中的五角星為什么要加引號 （ 5） 小結：誰能說說第 14 自然段主要講了什么 （ 6） 齊讀第 5 自然段 （ 7）四人小組讀書討論：說說自己的理解
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