小學六年級語文教案——小松鼠找花生教學設計-資料下載頁
2025-08-06 00:37本頁面
【正文】 了》 討論：小松鼠后來找到花生沒有它是怎樣找到的 （去問鼴鼠、自己上網(wǎng)查資料、請土地公公出來幫忙等等） 小松鼠找到花生后會怎樣呢 （和鼴鼠一起吃、自己把花生藏起來留著冬天吃等等） 點撥：講故事不但要講清楚事情的經(jīng)過結(jié)果，還要講清楚小松鼠是怎么想的，怎么說的。 自由準備后在小組內(nèi)先講。 指名上臺講給大家聽。 集體評價（普通話是否正確、語言是否流利、故事內(nèi)容是否合理等） 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學六年級語文教案 —— 《小松鼠找花生》教學設計 教學要求 認識找、生等 12個生字，會寫生、里、果 3個字 （ 2） 學習生字 （ 1）（電腦出示不注音的生字）在生活中你已經(jīng)認識了屏幕上的哪些字 (指名說說 )如果遇到不認識的字怎么辦（讓學生回憶識字方法） （ 2）小老師教讀生字后同桌互相正音
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