小學四年級語文教案——我不是最弱小的教學設計之三-資料下載頁
2025-08-06 00:37本頁面
【正文】 （ 1）分角色讀 3mdash。mdash。9自然段。 6 三 總結： 1薩沙用自己的行動保護了弱小的薔薇花，向大家證明自己不是最弱小的，那么你保護過比你更弱小的嗎？ 2我聽出來了，你們都能保護比自己更弱小的生命，你們都是一個有愛心的、勇敢的孩子，現(xiàn)在，讓我們挺起胸，一起自豪地說：我不是最弱小的！ 四作業(yè) 1有感情地朗讀全文。 2積累詞語。 內(nèi)容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《我不是最弱小的》教學設計之三 教學目標： 1知識：會認個生字，會寫 12個字 （ 2）出示：原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇擁著，開出了第一朵粉紅色的花 （ 3）突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著，下起了傾盆大雨 （ 4）大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花的花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩 （ 5）三寫字： 1出示我會寫的字，請你讀準字音，說說怎樣記，怎樣用，比一比 7 誰的記法最巧
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