小學(xué)四年級語文教案——我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)之三(已修改)
2025-08-10 00:37 本頁面
【正文】 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)：會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫 12個(gè)字。 2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)問好、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語氣。 3情感：有不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫 12個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)問好、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語氣。 教學(xué)難點(diǎn)： 規(guī)范、美觀地書寫生字。 有感情地朗讀朗讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際揣摩薩沙和媽媽的對話。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、課文插圖 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 2 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一導(dǎo)入： 現(xiàn)在你們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，但在爸爸媽媽的眼里，很多時(shí)候你們卻是弱小的。今天我們來學(xué)習(xí)《我不是弱小的》這篇課文。 看到課題，你產(chǎn)生了哪些疑問？學(xué)生質(zhì)疑 二初讀課文，自主識(shí)字 1自由讀課文，邊讀邊想剛才我們提出的問題：我是誰？我為什么說自己
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