小學(xué)四年級語文教案——我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計之三(已改無錯字)
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 拿出雨衣遞給身邊的托利亞，哥哥托利亞又把雨衣遞給了弟弟薩沙。可是 5歲的 5 薩沙對媽媽和哥哥的這一做法感到很不理解，于是薩沙和媽媽之間就進(jìn)行了一場對話。請大家讀讀 3mdash。mdash。9自然段， 看看薩沙一共說了幾句話？ 學(xué)生自由讀 4－ 9段。 （ 1）薩沙一共說了幾句話？ 出示：媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？ 這就是說，我是最弱小的了？ 媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？ （ 2）自由讀讀這三句話，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？ 練習(xí)讀這三句話。自由讀，指名讀 （ 3）重點指導(dǎo)第三句問話： 薩沙的這句話是什么意思呢？請大家讀讀 8段，標(biāo)出描寫薩沙動作的詞。學(xué)生自由讀畫。 假如你就是薩沙，現(xiàn)在你想對媽媽說些什么？ 你用自己的雨衣保護(hù)弱小的薔薇花，多勇敢的孩子??！那你能不能堅定地說，你不是最弱小的？這時你的心情什么樣？（自豪） 薩沙的心里也是這樣想的，她的第三次問話里，就包含著這樣的意思，誰再來讀讀第三次問話？
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