20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)
2025-09-21 17:27本頁(yè)面
【正文】 藹的語(yǔ)氣。同桌分角色朗讀，指名分角色朗讀?！ ∪⒖偨Y(jié)全文 薩沙在家人的影響下，學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者。生活中，同學(xué)們?cè)诮窈蟮囊矐?yīng)當(dāng)像薩沙mdash。家人那樣自覺(jué)保護(hù)弱小者。 四、作業(yè) 1．有感情地朗讀全文?！ ?．積累成語(yǔ)?！ ?．造句?！ 「浇 》枷銚浔? 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)要求
，流利、有感情地朗讀課文
〔2〕，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)弱小者
〔3〕課文可分兩局部，邊讀邊想：課文可分為哪兩局部
〔4〕畫(huà)出描寫森林美好的句子用一畫(huà)出薩沙一家人相讓雨衣的句子
〔5〕指名瀆，說(shuō)說(shuō)從這句話中讀懂了什么
〔6〕每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人
〔7〕引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文說(shuō)說(shuō)薩沙的父母、姐姐在大雨中是怎么做的
〔8〕3．造句
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