20xx蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第14課我不是最弱小的-資料下載頁(yè)
2024-12-13 01:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課文可分為哪兩部分?里到森林游玩并點(diǎn)明了薩沙是最小的。承認(rèn)自己是最弱小的。這一自然段告訴了我們什么。薩沙一家人相讓雨衣的句子?；▌倓傞_(kāi)放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。突然天空下起大雨，課文中哪個(gè)詞。接過(guò)雨衣沒(méi)有穿，卻把它給了薩沙。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三至六自然段，畫(huà)出媽媽和薩沙的對(duì)話，讀一讀。薩沙明白了這個(gè)道理后，是怎么做的?薩沙朝著薔薇叢走去。小組讀一讀這段話。用“——”畫(huà)出描寫(xiě)薩沙動(dòng)作的詞。這時(shí)的薔薇花是什么樣的呢？說(shuō)話，比一比，看誰(shuí)說(shuō)的更好？運(yùn)用其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)。
【正文】 嬌嫰纖弱，毫無(wú)抵抗能力。 雨前、雨后的薔薇是多么的不同啊，請(qǐng)男同學(xué)代表“雨前的薔薇”說(shuō)話，請(qǐng)女同學(xué)代表“雨后的薔薇”說(shuō)話，比一比，看誰(shuí)說(shuō)的更好？ “現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽 ?”薩沙為什么說(shuō)自己不是最弱小的 ? 因?yàn)樗Ｗo(hù)了比自己弱小的薔薇花。 指導(dǎo)朗讀 薩沙在家人的影響下，學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者。生活中，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)像薩沙一家人那樣自覺(jué)保護(hù)弱小者。 把自己最想說(shuō)的話或感受最深的事情寫(xiě)下來(lái)。 摘抄自己欣賞的詞和句，并試著運(yùn)用其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)。 把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)或小朋友聽(tīng)。
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