20xx小學四年級語文教案——我不是最弱小的第二課時教學設(shè)計之一-資料下載頁
2025-09-21 17:27本頁面
【正文】 教學目標：
在新的語境中復習認讀字，寫好六個字
〔2〕在整體交互的語文活動中，引導學生走進課文情境，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的過程
〔3〕教學重點：
體會薩沙三次發(fā)問的心情，引導感情共鳴
〔4〕教學準備：
助讀課件
〔5〕他做了什么事，證明了自己不是最弱小的呢
〔6〕〔1〕讀3~4段，背投薩沙的話，討論此時薩沙是怎么想的
〔7〕薩沙不甘心做最弱小的，在生活中他是怎么做的呢
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