小學五年級語文教案——燕子教學設計之四-資料下載頁
2025-08-06 00:32本頁面
【正文】 流程 八、課堂實錄 九、設計意圖 6 語文教學的本質任務是語言訓練，通過語言訓練，從而提高學生的聽說讀寫能力。 語文教學要有人本意識，教師應牢固樹立以學生為主體的教學觀念，努力調動學生學習的內驅力，促進其主動發(fā)展。 語文教學要注重學生思維品質和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。特別是求異思維的能力。 語文教學要努力培養(yǎng)學生學習語文的興趣、方法和習慣。 內容總結 （ 1）一、教學目標 學會課文中的生字新詞 （ 2） 通過對課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的可愛，春光的美麗，體會春天給人們帶來的愉悅心情和蓬勃向上的力量 （ 3）（對，《燕子》這篇課文雖然將近訓練重點 400字，但只有 10句話，可見長句子 是比較多的 （ 4）聽（善于傾聽別人的意見，是尊重他人的表現(xiàn) （ 5）本次辯論賽雙方人數(shù)雖然懸殊，但在辯論方面可謂勢均力敵、導師就是導旗鼓相當，難分勝負 （ 6）特別是求異思維的能力
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1