小學五年級語文教案——燕子-資料下載頁
2025-08-05 23:39本頁面
【正文】 一身羽毛，一對 翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子與書上的語言相比較，你認為哪一句寫得好，為什么？ 6 同學們可以把兩個句子比較著讀讀，哪句好一看就會明白。很明顯書上的句子寫得好，因為它更形象、生動、具體，給人一種活靈活現(xiàn)的感覺。實際上湊成了活潑機靈的小燕子這句話既是前面內(nèi)容的總結(jié)又是下面內(nèi)容的總起，它承上啟下，引出下文。我們繼續(xù)學習第二段。 （板書：活潑機靈） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一課時 教學目標： 1．學習生字新詞，理解詞語的意思 （ 2）請同學們看圖，（出示燕子投影片或圖片）這就是我們要學習的這篇課 文的主角 （ 3） 3．感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天景色，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情 （ 4）學生充分討論之后，再讓學生把這幾個問題連起來說一說 （ 5）鼓勵學生把自己從圖中感知到的內(nèi)容和從自然界中觀察到的景色聯(lián)系起來描述，使學生在腦海中對春天美景和活潑可愛的小燕子形成比較完整的印象 （ 6）（板書：活潑機靈）
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