小學四年級語文教案——燕子教學設計之六-資料下載頁
2025-08-05 22:26本頁面
【正文】 １０、指導背誦。 四、學習課文第四段。 １、指名讀第四段。 ２、學生質疑。 ３、理解詞句：五線譜、音符、。 理解句子。 看多媒體燕子的休息。 感情朗讀。 指導背誦。 五、總結課文。 １、有感情地朗讀課文 。 ２、說說燕子什么地方可愛？春天美在哪里？ 六、作業(yè)： １、造句： 偶爾――－ 8 活潑――― ２、背誦課文。 內容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《燕子》教學設計之六 教學要求： 學會本課的有關生字，理解由生字組成的詞語 （ 2） 我們要學的課文是怎樣來寫燕子的呢 （ 3）結合理解趕集、像趕集似的聚攏來 （ 4）再次多媒體出示春天的美景，體會作者用詞的正確性 （ 5）（１）學生自由讀，想想用怎樣的語氣讀 （ 6）（斜字不但寫出了燕子飛行輕快，而且寫出了飛行動作的優(yōu)美 （ 7）７、說說是從哪些地方體會到飛行的輕 （ 8）相機理解偶爾并用偶爾造句 （ 9）春天美在哪里
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