小學(xué)五年級語文教案——燕子-資料下載頁
2025-08-06 00:33本頁面
【正文】 趕 ) △趕來做什么趕來加入這百花爭艷的盛會，注意是盛會，盛大的集會：什么的盛會百花爭艷的盛會。 ?quot。百花爭艷的盛會這一組詞里，你仿佛看到了什么情景 (啟發(fā)學(xué)生回憶在春天里觀察的景象，進(jìn)行想象，然后加以表達(dá)。教師提供導(dǎo)語：我仿佛看到___________。 ) 9 △這百花爭艷的盛會，小燕子也趕來參加了，為什么說為春天增添了生趣呢 釋：生趣，很有生氣，很有情趣。 指點：注意這兒是增添生趣。因為春天本身已經(jīng)很有生趣了，所以說是增添生趣。 11．指導(dǎo)朗讀。這一段描寫了一幅美麗的春天的圖畫，我們怎么來朗讀呢欣賞讀，把好詞佳句畫下來 (復(fù)習(xí)自學(xué)符號之三，表示好詞佳句的： ~~~~~~~~~~) 12．現(xiàn)在我們大家再看看圖，再體會燕子在春天里飛翔的美景，請一個小朋友朗讀。 13．指導(dǎo)背誦。 △理清層次，一共四句，第一句，寫季節(jié)、細(xì)雨；第二句，寫微風(fēng)吹拂著柔柳；第三句，寫了草、葉、花；第四句，寫燕子。 練習(xí)背誦。 七、練習(xí)。 扮演角色口述。 (通過表演，在情境中對話，以鞏固新課。 ) 同座二人，一人扮燕子媽媽；一人扮小燕子。 10 要求從春天來到說起，說到小燕子在春天里所看到美景。注意學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻和擬人的手法，最后說到春天這么美，我們也趕著去參加這盛會。 內(nèi)容總結(jié) （ 1） [教學(xué)要求 ] 一、通過燕子在春天里飛翔的美景，對學(xué)生進(jìn)行美的教育 （ 2） 3．課文上寫燕子的模樣是從什么寫到什么也就是敘述的順序是怎樣的 (根據(jù)學(xué)生回答，板書：羽毛翅膀尾巴 ) 4．教師指點：也就是從全身寫到局部 （ 3） 7．根據(jù)學(xué)生回答，板書：雨風(fēng)柳草葉花 8．請小朋友再讀課文，這些景物，我們用最簡單的說法，怎么把它們聯(lián)成句子 （ 4） ) △陽春三月，細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)輕輕，柳枝飄蕩
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