在例點中尋找與文本的距離--鄭成功教學(xué)反思-資料下載頁
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 人如臨其境。我們在電視電影中看過不少的戰(zhàn)斗場面，能不能仿照第五節(jié)的寫法寫一段你在電視與電影中看到的戰(zhàn)斗場面。（學(xué)生先說后寫） 在例點中引導(dǎo)學(xué)生尋找與文本的距離，閱讀就會走向深入，逐漸深 化。學(xué)生在嘗試運用中，找到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)力，文本的閱讀變成了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的動力。 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）在例點中尋找與文本的距離 《鄭成功》教學(xué)反思 在例點中尋找與文本的距離 《鄭成功》教學(xué)反思 教學(xué)的有效性是每一位教師在教學(xué)時所追求的，我們都喜歡用最少的時間，尋求最大的教學(xué)效果 （ 2）抓住了這個沖突，學(xué)生可以對文本實現(xiàn)真正的解讀，真正有所獲，真正能得其滋味，從而提高自己的語文素養(yǎng) （ 3）生：寫戰(zhàn)斗場面，既要寫整體還要寫局部的細(xì)節(jié)，這一節(jié)中的炮手，就是一個局部的細(xì)節(jié)描寫
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