20xx鄭成功的教學設(shè)計之五-資料下載頁
2025-09-14 04:53本頁面
【正文】 密關(guān)系。第七、八兩節(jié)寫鄭成功收復臺灣后，大力開展建設(shè)臺灣，雖然寫得簡略概括，但利于學生對鄭成功的歷史 功績有一個全面的的認識。最后一節(jié)寫人們永遠不忘民族英雄的偉大功業(yè)，照應(yīng)了文章一開始對鄭成功民族英雄的稱謂。我在設(shè)計第二課時時，那么抓住了學生的情感線路，從氣憤－沖動－ 10 痛快－開心。這樣一個感受變化過程，讓學生讀有所感，有感而發(fā)，從而激發(fā)學生的愛國情感和對民族英雄鄭成功的敬仰之情。 二、根本理念 作為一名在語文教學第一線工作了 8年的語文教師，我認為應(yīng)該把下面幾種觀點，貫穿于我們的每節(jié)語文課之中?！膊粚Φ牡胤?，請進修校老師指出〕 字、詞、句、段、篇、聽、說、讀、寫、書課課要練。教會學生自己會學習語 文。 閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是學生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。 語文閱讀教學要重感悟、重積累、重遷移、重方法。 評價要有智慧和藝術(shù)。 三、教學設(shè)計 五、導入 幻燈出示鄭成功圖片和一段歷史資料。 學生閱讀資料。 讀了這段資料，你想到了什么 11 讓學生閱讀荷蘭侵略者的罪行，從內(nèi)心對其憤怒。從而引鄭成功。 六、精讀課文。抓住鄭成功說的話，做的事。來表達 他的偉大功業(yè)，民族英雄的形象。 作業(yè)設(shè)計，根據(jù)課后習題設(shè)計了相關(guān)練習，并掌握搜集和處理信息〔包括網(wǎng)上學習〕的能力 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?鄭成功 ?的教學設(shè)計之五 [教材分析 ] 課文是一篇歷史故事 〔 2〕全文按照事情開展的順序，圍繞中心組織材料，歌頌鄭成功的愛國熱情和民族英雄的氣節(jié)、品格 〔 3〕全文按照事情開展的順序，圍繞中心組織材料，歌頌鄭成功的愛國熱情和民族英雄的氣節(jié)、品格 〔 4〕通過全文感受的變化過程，就有最后的收獲 ―― 愛國情感和對民族英雄鄭成功的敬仰之情
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