北師大小學語文第十冊第三單元教案2-資料下載頁
2025-08-06 00:23本頁面
【正文】 6 學生學唱、齊唱 五、小練筆 可以寫寫自己親身經(jīng)歷過的有關微笑的事情 模仿作者的寫作方法，再進行仿寫的練習 提出要求：條理清楚，敘述具體，語句通順連貫，不寫錯別字 作業(yè)設計： 背誦課文 修改小練筆 板書設計： 微笑 條理清楚，敘述具體 語句通順連貫，不寫錯別字 內(nèi)容總結 （ 1）北師大小學語文第十冊第三單元教案 2 微笑 教材分析： 7 這是一首西班牙民歌，作者以簡潔自然純樸真實的語言，字里行間，意蘊幽長 （ 2）表達了作者對美好生活的向往，對人性的呼喚 （ 3）教學構想： 以微笑引入本課的教學，然后引導學生自讀詩歌，理解為什么微笑是最好的身份證，然后聯(lián)系實際生活，想一想微笑的作用 （ 4） 學生匯報交流地詩的理解，在學生交流的過程中，師相機引導，理清詩人的思路
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