20xx北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第八單元教案2-資料下載頁(yè)
2025-09-21 17:48本頁(yè)面
【正文】 深刻的哲理，我們還從中獲得啟示?！ ∪?、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦、體會(huì)詩(shī)情。 四、比擬 全班齊讀兩首詩(shī)，邊讀邊想兩首詩(shī)有哪些相同的地方。讀后交流： 〔1〕作者都是宋朝的詩(shī)人。指名簡(jiǎn)介王安石和蘇軾?！ ?〕都有景物描寫。寫的什么〔借機(jī)解題〕 ?題西林壁?。一。一。西林：廬山上的西林寺。這首詩(shī)書(shū)寫在西林寺的墻壁上?！ ?登飛來(lái)峰?。一。一。飛來(lái)峰，山名，在今浙江省杭州西湖西北靈隱寺前。 〔3〕都借寫景說(shuō)明道理?！ ∵@兩首詩(shī)蘊(yùn)含了什么哲理讓我們一首一首地來(lái)品悟?！ ∥濉W(xué)習(xí)觀察方法?！ ∽杂勺x兩首古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)身在最高層和身在此山中，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有什么不同 身在最高層。一。一。全面、客觀、正確地觀察事物，認(rèn)識(shí)事物 身在此山中。一。一。片面、只能看到局部不能做出正確的判斷。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 帶著感悟背誦兩首詩(shī) 默寫兩首古詩(shī) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同?！ 〔蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第八單元教案2
古詩(shī)二首
教材分析：
?題西林壁?這首古詩(shī)是蘇軾在1084年,由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)，經(jīng)過(guò)九江游覽廬山時(shí)題在西林寺墻壁上的一首詩(shī)
〔2〕全詩(shī)不僅是對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，內(nèi)涵深刻，耐人尋味
〔3〕１０５０年夏，他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)杭州，寫下此詩(shī)
〔4〕飛來(lái)峰，山名，在今浙江省杭州西湖西北靈隱寺前
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