20xx北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第三單元教案2-資料下載頁
2025-09-14 05:09本頁面
【正文】 6 學(xué)生學(xué)唱、齊唱 五、小練筆 可以寫寫自己親身經(jīng)歷過的有關(guān)微笑的事情 模仿作者的寫作方法，再進(jìn)行仿寫的練習(xí) 提出要求：條理清楚，表達(dá)具體，語句通順連貫，不寫錯(cuò)別字 作業(yè)設(shè)計(jì)： 背誦課文 修改小練筆 板書設(shè)計(jì)： 微笑 條理清楚，表達(dá)具體 語句通順連貫，不寫錯(cuò)別字 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第三單元教案 2 微笑 教材分析： 7 這是一首西班牙民歌，作者以簡(jiǎn)潔自然純樸真實(shí)的語言，字里行間，意蘊(yùn)幽長(zhǎng) 〔 2〕表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往，對(duì)人性的呼喚 〔 3〕教學(xué)設(shè)想： 以微笑引入本課的教學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀詩歌，理解為什么微笑是最好的身份證，然后聯(lián)系實(shí)際生活，想一想微笑的作用 〔 4〕 學(xué)生匯報(bào)交流地詩的理解，在學(xué)生交流的過程中，師相機(jī)引導(dǎo)，理清詩人的思路
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