20xx北師大小學(xué)語文第十冊第一單元教案2-資料下載頁
2025-09-14 05:09本頁面
【正文】 回憶全文，想想現(xiàn)在人們賦予龍什么新的含義 媽媽說龍并沒有消失，你同意嗎小組交流自己知道的事實或查閱的資料。 看一看： 出示：八達嶺、嘉峪關(guān)、黃河、長江三峽的圖片。 說一說：你覺得這些圖片像什么你感受是什么 談一談：你還覺得祖國的那里像龍一樣自由發(fā)言談自己的體會。 試著在第五段后面再寫幾句。 8 全班交流。師生評議。 有能力的同學(xué)可以仿寫一個或多的小節(jié)。 交流 作業(yè)設(shè)計 有感情地背誦課文。 摘抄自己喜歡的段落。 預(yù)習(xí) ?葉公好龍 ? 板書設(shè)計： 大人們這樣說 媽媽：龍在騰飛 老師：巨龍震驚世界 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕北師大小學(xué)語文第十冊第一單元教案 2 大人們這樣說 教材分析： 本課圍繞龍這個主題分別講述了龍在爺爺奶奶，爸爸媽媽，老師心目中的形象，賦予它深刻的含義：龍象征著騰飛的中華民族，通過本課 9 的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生理解龍的含義并以此激發(fā)學(xué)生強烈的民族自豪感 〔 2〕在理解課文的根底 上，教師可以準備一些相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生看一看，說一說 〔 3〕有能力的同學(xué)可以仿寫一個或多的小節(jié)
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