小班關于游戲的活動方案(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-07-31 00:20本頁面
【正文】 飾是誰，自己說一遍。 (我是大魚，我是螃蟹，我是小魚，我是大蝦 ) 講解游戲的玩法：老師做魚網，小朋友們是大魚、小魚、螃蟹和蝦，你們要一邊說兒歌一邊從魚網中穿過，說到兒歌的最后一個字時，誰要是被網住了，那就 要說出自己是誰。 (我是一條大魚，我是一條大鯊魚，引導幼兒增加詞匯，加強幼兒的口語練習。 ) 交換頭飾進行游戲。 幼兒輪流做魚網進行游戲。 小班關于游戲的活動方案篇 7 活動目標： 在以表演的基礎上，能根據情節(jié)的細節(jié)部分進行表演。 咬準字音： “ 小助手、著急、廚房 ” 注意不同的角色用不同的語調表現(xiàn)。 知道上學應互相幫助，要開開心心的、并能初步的進行創(chuàng)編。 活動準備： 《小動物上幼兒園》表演的場景：小兔、小熊、小猴、兔媽媽、兔爸爸、老師頭飾排練好《小動物上幼兒園》的表演。 活動過程： 一、引起回憶，復習主要語言，及時糾正字音。 上一次，我們做了什么 表演 ?誰還記得表演中的小兔與他的媽媽、小熊和他的爸爸、小猴都說了什么話呀 ?(幼兒集體學說 ) 二、幼兒進行游戲。 幼兒集體學說小兔和媽媽的對話。 注意語調，并表現(xiàn)出小兔高興上幼兒園的欣喜的神態(tài)。 學習小熊和爸爸的對話 集體學說，注意表現(xiàn)小熊低沉的聲音并伴隨動作。 談話：討論對情節(jié)細節(jié)部分如何進行表演，可以使游戲更加的出色。 請個別幼兒進行示范表演、其他幼兒學習欣賞。 幼兒進行分組表演，由組員進行推選組長。 幼兒自由表演，教師指導。 三、活動結束： 總結三次表演的進步，請小朋友談談自己的感受。 小班關于游戲的活動方案篇 8 適合年齡： 56 主題：《春天的聚會》 原始棋：象棋 整合后游戲棋：動物聚會 游戲目標： 通過學習兒童象棋，讓幼兒了解一些常見小動物的生活環(huán)境、習性及它們的特殊本領。 懂得關愛小動物，能用實際行動表達對小動物的愛護。 游戲準備： 棋子、棋盤：心形代表會跳的動物，飛機代表會飛的動物，汽車代表能走跑的動物。 游戲玩法： 甲方代表：紅色與對方不同的棋子 (如：大雁、天鵝 ??)乙方代表：綠色 與對方不同的棋子 (如：老鷹、鴿子 ??) 甲乙雙方各執(zhí) (小班五枚、中班七枚、大班九枚 )不同的能走跑、會飛、會跳的棋子，雙方以多種形式決定誰先行，一方邊走邊說： “ 大雁會飛或蝗蟲會跳 ” 另一方邊走邊說： “ 老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點開始向前只走一步，當一方棋子先到小河時，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最后誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏，反之則輸。
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