幼兒園創(chuàng)意的游戲活動方案(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-08-28 15:12本頁面
【正文】 、老師示范游戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁，前面是一條河，河里有一條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過去 ，不能驚動鱷魚，要不它就把你吃了。 (3)到達開滿鮮花的草地。教師小結剛才探險時幼兒的表現情況 (四 )放松活動： 師：寶寶們，這個地方漂亮嗎 ?我們就在這里建設新家吧，有點累了，我們先休息一會，神奇的小布袋，變變變。變成一張舒服的小床，來，先把小布袋打開，變成一張小床，我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。你睡著了嗎 ?我們一起做個夢吧。在夢里，把兩只手舉起來，在夢里把兩只腳舉起來。 (五 )結束 師：寶寶們，起床了。剛才媽媽說過，這是一個神奇的布袋，跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。自然結束。 幼兒園創(chuàng)意的游戲活動方案篇 8 活動設計背景 在一次春游中 ,孩子們在公園里興趣十足地談論著各種設施、景物、大型玩具。我借機向孩子提出了問題 :你看到的公園里都有什么 ?如果讓你當小小建筑師 ,你會為公園里添上什么東西 ?一次結構游戲活動由此開展了。 活動目標 讓幼兒體驗共同游戲的樂趣 ,感受成功的喜悅。 引導幼兒能圍繞主題 ,運用多種材料 ,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。 鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作 ,并能在游戲中友好相處。 教學重點、難點 幼兒能運用多種材料 ,進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。 活動準備 用綠色塑膠墊布置場景 。公園、圍墻柵欄、小路的圖片 。各種結構材料、若干輔助材料 (牙膏盒、一次性筷子、果凍盒 ) 活動過程 一、談話導入 ,引起幼兒的興趣。 今天老師帶小朋友參觀了公園 ,公園里都有什 ? 老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞 ,加深幼兒的記憶。 二、示范講解。 如果小朋友是小小建筑師 ,你會建一個什么樣的公園呢 ?你會為公園里添上哪些東西呢 ? 介紹此次建構的材料。 提出建構游戲的要求。 三、幼兒建構 ,教師指導。 幼兒自由分組 ,選擇自己喜歡的材料進行建構。 老師指導幼兒 選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。 讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。 四、欣賞與評價 請幼兒一起欣賞建造好的公園 ,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。 教學反思 幼兒在活動中首先能對活動的內容感興趣 ,能積極大膽地進行建構 ,活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施 ,想象力豐富 ,布局較合理。個別幼兒需要老師的指導與幫助 ,活動中老師應在引導幼兒建構的同時 ,提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力 ,在肯定個別幼兒的獨特成果時 ,要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲 ,以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極 性。
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