【正文】 大教授赴加訪問學(xué)者康長運(yùn)博士，省教研室小學(xué)部主任徐云宏，武漢大方學(xué)校余思非校長、鄭州師范學(xué)院 _教授、濟(jì)寧學(xué)院彭興奎教授、劉運(yùn)濤老師參加會議。這次會議是為加強(qiáng) “ 魯三角 ” 和武漢大方學(xué)校校際聯(lián)盟的一次重要活動，是康博士為促進(jìn)我校教師水平提升、提高我校辦學(xué)水平的一次重要活動。 為 了圓滿完成這次活動內(nèi)蒙的王凡蓮老師、周宏芳老師和郭小葉老師付出了很大的心血。無償?shù)貫槲覀兲峁┲v座，給我們提供了很好的有價(jià)值的案例。讓我們后行者少走彎路，在致以感謝。 （一）、此次會議任務(wù)有五個(gè)方面：加強(qiáng) “ 魯三角 ” 校際聯(lián)盟，為今后校際合作達(dá)成共識。讓我校部分教師了解 ldc 組織，了解 “ 檔案袋伴我學(xué) ” 項(xiàng)目。建立與武漢大方學(xué)校的聯(lián)系，商議 “ 孔子故里游學(xué) ” 方案。與各位專家和貴賓商議學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目，進(jìn)一步提升辦學(xué)品味和層次。通過參與活動讓學(xué)校教師深入體驗(yàn)了解 ldc 組織的核心理念，將這一理念與學(xué)校特色相融合，并深入到學(xué)校管 理、教研活動、教學(xué)和班級管理中。 （二）、本次活動的成果 經(jīng)過近兩天的活動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到我預(yù)期的效果，活動取得圓滿成功。這次會議成果有三個(gè)方面：研討、交流、分享中讓我們更深層面上了解檔案袋。認(rèn)識到檔案袋作用。檔案袋改變了學(xué)生、改變了老師，也改變了學(xué)校。檔案袋是一個(gè)過程，過程中看到變化；檔案袋是一個(gè)反思，反思中得到了提升，檔案袋還是一個(gè)總結(jié)，總結(jié)中達(dá)成目標(biāo)。在實(shí)施過程中，重要的是行動，要從小處入手，絕不可貪大求全；重要的是反思，要不斷的調(diào)整修正；重要的是分享，要通過各種形式和活動加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)。更為重要的是，從內(nèi) 蒙的這幾位老師我看到他們對教育的信念、有了信念才會有思路、措施和方法，最后才能取得成績。 活動過程中讓我們體驗(yàn)了 ldc 的文化，原來研究可以如此進(jìn)行，原來研究會如此快樂，原來我們的職業(yè)是這么的幸福，原來老師在教學(xué)中創(chuàng)造了這么多的智慧成果。我在思考，這種文化背后的核心理念是什么？快樂理念、草根的理念、尊重的理念、分享的理念。儒家文化與現(xiàn)代小學(xué)教育相結(jié)合的特色發(fā)展路子，兩個(gè)方面任務(wù)，如何傳承儒家文化是一個(gè)方面，另外非常重要的是如何體現(xiàn)教育的時(shí)代性。這次活動讓我找到了路子，讓 ldc 的文化滲透到學(xué)校生活中。 這次活動還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了活動研討內(nèi)容的本身，活動讓我們加強(qiáng)了校級聯(lián)系，加深了研伴的友情，在路上，有了朋友風(fēng)景才如此美好。 活動雖然結(jié)束了，但我們征程才剛剛開始。相信，有了康博士的引領(lǐng)，有了各位貴賓的支持，有了我們不懈追求的精神，我們一定會走的更遠(yuǎn)。 ldc 式教研活動，注入教科研新活力。 5 月 28 日，圍繞兩岸教學(xué)交流活動，我們分語文、數(shù)學(xué)、英語三大組進(jìn)行，其他組老師自選參加這三組活動。議題：語文： 課堂中我們的學(xué)生存在的問題（在我博客里有一些想法，你可以先看看參考一下） 交流活動中哪些課是我們可以借鑒的。 語文課要向哪個(gè)方向走。 我們試行的教研組簡報(bào)制度怎樣實(shí)施。數(shù)學(xué)、英語：議題同語文 4。方式：采用 ldc 的會議模式，會前布置議題，會上進(jìn)行分組討論，會后形成策略及簡報(bào)。各組召集人（主持人）：語文：張鳳霞、蔡金華、畢秀芳（可以每人主持一個(gè)主題）； 數(shù)學(xué)：付云英、徐瑞；英語：孔慧源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：李校長、蘇明、陳皓參加語文組；高喆參加英語組；王洪劍參加數(shù)學(xué)組。 6月 9日，全體小學(xué)部教師在仁愛廳進(jìn)行了專題校本教研 “ 知行統(tǒng)一，學(xué)思結(jié)合在課堂教學(xué)中的應(yīng)用 ” 。教研分語文、 數(shù)學(xué)、英語、音樂、科學(xué)和品德六個(gè)學(xué)科進(jìn)行，各組分工明確，暢所欲言，就學(xué)科教學(xué)中如何運(yùn)用 “ 知行統(tǒng)一學(xué)思結(jié)合 ” 展開了卓有成效的策略研究。以下人員代表小組作研究成果回報(bào)：王洪劍談在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用；張鳳霞作 “ 大膽取舍，以讀為主，注重積累，課外延伸 ” 的策略報(bào)告；石欣勤作 “ 主題閱讀之路 ” 應(yīng)用報(bào)告；孔慧源作 “ 學(xué)科融合 ” 研究報(bào)告；陳士真和王海運(yùn)談了 “ 知行統(tǒng)一，學(xué)思結(jié)合 ” 在科學(xué)和品社課中的應(yīng)用。這些策略研究和報(bào)告具有很高的實(shí)踐價(jià)值，為我校編寫《儒家教育思想和分層目標(biāo)教學(xué)》這本書提供了很好的理論資料。我校校本教研再上新臺階。 6 月 25 日，在張吉路主任的主持下，我校召開了 “l(fā)dc 教師合作和發(fā)展共同體 ” —— “ 魯三角 ” 聯(lián)盟第四期網(wǎng)上論壇。本次論壇的主題是 “ 我行我思覓精彩 ” 。各位研伴圍繞以下兩個(gè)話題： 怎樣運(yùn)用檔案袋促進(jìn)期末的高效復(fù)習(xí)？ 檔案袋如何讓暑假生活更精彩？進(jìn)行研討，大家暢所欲言，各抒己見。智慧之花悄然綻放，花香四溢，沁人心脾。本次網(wǎng)絡(luò)論壇，附小和內(nèi)蒙古鄂爾多斯東盛區(qū)、濟(jì)南韋二路小學(xué)、青島福州路小學(xué)共十五位老師參與，氣氛熱烈，合作與發(fā)展共享。這次網(wǎng)上論壇，是我校校本教研帶動興師興校，鑄就名牌的又一飛躍。： 四、以活動推 進(jìn)校本教研，鍛煉教師隊(duì)伍 5 月 27 日、 28 日，我校成功地舉行了 “ 開課周 ” 活動。在這次開課周公開課中，黨明華、彭輝、王麗、孔麗、蔣磊、林延春、陳凱七位老師進(jìn)行了很多教學(xué)研究的努力，對全校教師執(zhí)教了精彩的公開課，為校本教研提供了教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大力支持；同時(shí)也為濟(jì)寧學(xué)院教育系學(xué)生和 __省教育同仁名師培訓(xùn)班給予了課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)。 6 月 2 日，在周三的業(yè)務(wù)活動中，全體小學(xué)部教師在仁愛廳進(jìn)行了校本教研活動。這次校本教研活動由教師發(fā)展處副主任石欣勤主持，按照 ldc 活動形式分了三個(gè)大組：語文組在仁愛廳，數(shù)學(xué)組在 一三教室，藝體組在一二教室，分別由畢秀芳、付云英和侯麗三位教研組長主持大組討論，就各組公開課課堂教學(xué)做了精彩的評論。大組討論后回到仁愛廳，各大組推薦了張吉路、蔡金華、徐瑞、荀杰麗、張桂娟、張麗、張冬青老師就語文、數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)和音樂課公開課課堂教學(xué)作了精彩的點(diǎn)評。這次校本教研活動鍛煉了教師隊(duì)伍的學(xué)科課堂教學(xué)，同時(shí)也提升了校本教研的層次和水平。 本學(xué)期校本教研繼續(xù)深入扎實(shí)開展，而且具有創(chuàng)新思路。立足校本教研 “ 說、上、評 ” 實(shí)際，開拓教師博客。