口語(yǔ)交際我談流行歌曲教案1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】養(yǎng)提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的積極性主動(dòng)性。明確對(duì)流行歌曲的喜愛(ài)應(yīng)該注意的問(wèn)題，了解流行。具，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。教師制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，并準(zhǔn)備相關(guān)素材，制作課件。調(diào)查組同學(xué)匯報(bào)調(diào)查過(guò)程、主要問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、調(diào)查數(shù)據(jù)、結(jié)論，并出示繪制的統(tǒng)計(jì)圖。今年3月，周杰倫的《蝸牛》。從《讓我們蕩起雙槳》到《懂你》，再到《蝸?！?、《酸酸甜
【正文】 ， 50年間，我國(guó)的流行歌曲有哪些變化？ 學(xué)生討論、回答。 對(duì)比反思，總結(jié)長(zhǎng)久“流行”的要素 回看流行歌曲演變的歷史，我們看到，時(shí)光的流轉(zhuǎn)中，有的歌一度流行卻轉(zhuǎn)瞬即逝，有的歌一唱多年最 后終成經(jīng)典。能穿越時(shí)空流傳下來(lái)的，才是真正的流行！那么，什么樣的歌曲才能流傳下來(lái)，具有持久旺盛的生命力？ 學(xué)生討論、總結(jié)。 教師小結(jié)：是的，歌詞優(yōu)美，旋律動(dòng)聽(tīng)，感情真摯健康，內(nèi)容積極向上，而且易于傳唱，這是一首歌得以流行的重要原因內(nèi)，也是一首歌經(jīng)得住時(shí)代考驗(yàn)的要素。那我們?cè)谄綍r(shí)聽(tīng)流行歌曲時(shí)候，就應(yīng)該多聽(tīng)這樣的好歌，更要多用心體會(huì)這樣的好歌。 五、總結(jié)認(rèn)識(shí)，個(gè)性表達(dá)。 最后，我們?cè)賮?lái)欣賞一首《青藏》在欣賞的過(guò)程中，請(qǐng)將你對(duì)流行歌曲的新的認(rèn)識(shí)用一句話(huà)總結(jié)出來(lái)，可以?xún)?yōu)美，可以簡(jiǎn)潔，可以幽默，可以獨(dú)特，算做 我們這堂課一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)吧！ 《青藏高原》 師：我認(rèn)為：流行歌曲是生活中的七彩浪花，有的昂揚(yáng)激越，有的低回婉約，有的含蓄雋永，有的歡快活潑，但不管怎樣，它總能使我們的生活不再單調(diào)枯澀！ 生欣賞、總結(jié)、表述。 六、結(jié)束語(yǔ) 男：生活中處處有語(yǔ)文， 女：語(yǔ)文活動(dòng)豐富多彩。 師：積極參與、共同探究， 合：過(guò)程中酸甜苦辣， 這就是成長(zhǎng)中自信的我！
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