人教版思想品德七下第四課人生當(dāng)自強(qiáng)人生自強(qiáng)少年始word學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 00:46本頁面
【導(dǎo)讀】，是我們民族幾千年鑄成的。一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面?；亓加裨谥v話中指出，優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人退伍后主動(dòng)自謀職業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了可喜成績。成真波，父親去世，母親改嫁，姐姐和哥哥在好心人的幫助下在外地上學(xué)。殘疾人藝術(shù)家們精彩的演出感染了所有現(xiàn)場觀眾，這主要是。年高考，楊彬又以509分的成績順利考入三峽大學(xué)。摘得兩枚金牌，并打破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。如今，呂小軍已成。會(huì)和世錦賽中兩破此級(jí)別世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)員。呂小軍的經(jīng)歷說明（）
【正文】 的關(guān)鍵 C 自強(qiáng)，前進(jìn)的動(dòng)力 D 只要有自強(qiáng)精神，就能獲得獎(jiǎng)?wù)? 在自強(qiáng)不息的中國人中，不論是古代的屈原，還是近代的詹天佑、林則徐，以及獲得國際國 內(nèi)無數(shù)榮譽(yù)，仍在水稻研究方面孜孜追求的“水稻之父“袁隆平 ?? 他們這些自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)時(shí)（ ） A飽讀詩書 B 戰(zhàn)勝自我，是成功的關(guān)鍵 C 恰當(dāng)?shù)厝〉昧松鐣?huì)的幫助 D 巧妙的展現(xiàn)了自己的長處 我國古代思想家老子說“勝人者有力，自勝者強(qiáng)“，意思是說，戰(zhàn)勝別人可以蠃得勝利，戰(zhàn)勝自己才能更強(qiáng)。這名話給我們的啟示是（ ） A要自強(qiáng)，必須戰(zhàn)勝自己，超越自我 B 要自強(qiáng)，必須戰(zhàn)勝別人 C 自強(qiáng)的人沒有缺點(diǎn) C 自強(qiáng)的人不害怕別人 現(xiàn)年 16 歲的朱金科是上海市南中學(xué)的一名中學(xué)生。 7歲時(shí)父母離異，從小在艱苦的環(huán)境下長大的他， 5年來堅(jiān)持將賣廢品掙的錢和參加各種比賽所獲得獎(jiǎng)金，捐獻(xiàn)給上海慈善基金會(huì)的貧困家庭以及捐獻(xiàn)給患白血病的同學(xué)。 （ 1） 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析材料中的朱金科是怎樣面對(duì)生活中的困難的？ （ 2） 讀了材料后，請(qǐng)談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣走自己的人生之路？ “家庭變故、溫飽困難；民工生涯，面對(duì)困難，但我依舊心中有愛、有夢、有希望 ??“ 2020 年 10 月 27 日晚，河南大學(xué)金明校區(qū)錐形報(bào)告 示廳里不時(shí)傳來陣陣熱烈的掌聲?！敝袊髮W(xué)生自強(qiáng)之星“河南大學(xué)士木建筑學(xué)院 2020 級(jí)畢業(yè)生、現(xiàn)就讀于上海交通大學(xué)碩士研究生的趙恩彪，回母校為師弟師妹講述著自己的自強(qiáng)故事。 某中學(xué)七年級(jí)（ 1）班聽了趙恩彪的事跡后，要組織一次學(xué)習(xí)“大學(xué)生自強(qiáng)之星”座談會(huì)。假如你是本班學(xué)生，請(qǐng)你完成下列任務(wù)： （ 1） 主題確定：請(qǐng)你為這次座談會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。 （ 2） 精神闡釋：自強(qiáng)之星的精神感染著我們，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)自強(qiáng)的理解。 （ 3） 榜樣力量：以榜樣為目標(biāo)，說說我們應(yīng)該怎樣向榜樣學(xué)習(xí)，從而走向自強(qiáng)。
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